考题
在假设检验中，“=”一般放在( )。A备择假设上B原假设上C可以放在原假设上，也可以放在备择假设上D根据具体情况决定
考题
在总体参数的假设检验中,如果假设检验P值小于给定的显著性水平α,则应( )。
A.拒绝原假设B.拒绝备择假设C.接受备择假设D.不能拒绝原假设
考题
在复合假设检验中,“=”一般放在()。
A. 原假设上B. 备择假设上C. 可以放在原假设上，也可以放在备择假设上D.有时放在原假设上，有时放在备择假设上
考题
假设检验的目的是()。
A.假设原假设成立B.收集证据拒绝备择假设C.假设备择假设成立D.收集证据拒绝原假设
考题
进行显著性检验时,第I类错误是指( )。
A.当备择假设正确时，拒绝备择假设B.当原假设正确时，拒绝原假设C.当备择假设错误时，拒绝备择假设D.当原假设错误时，未拒绝原假设
考题
在假设检验中，原假设与备择假设的地位不是对等的。（ ）
考题
关于原假设和备择假设，正确的是：（）。A、原假设表示为Ho，是预先假定的状态B、备择假设表示为Ha，是我们希望的状态C、进行假设检验是为了证明原假设D、进行假设检验是为了证明备择假设
考题
在假设检验中，是以（）为前提。A、肯定假设B、备择假设C、原假设D、有效假设
考题
P值越小，（）。A、拒绝原假设的可能性越小B、拒绝原假设的可能性越大C、拒绝备择假设的可能性越大D、不拒绝备择假设的可能性越小
考题
在复合假设检验中，“=”一般放在（）A、原假设上B、备择假设上C、可以放在原假设上，也可以放在备择假设上D、有时放在原假设上，有时放在备择假设上
考题
理解原假设与备择假设的含义，并归纳常见的几种建立原假设与备择假设的原则.
考题
对总体指标提出假设，通常有原假设和备择假设两种，其中备择假设又称为（）。A、虚无假设B、对立假设C、零假设D、替代假设E、错误假设
考题
某地方煤矿每月发生事故的平均次数为5次，企业准备制定一项新的安全生产计划，希望新计划能减少事故次数。用来检验这一计划有效性的原假设和备择假设应为（）。A、原假设：μ≥5；备择假设：μ5B、原假设：μ=5；备择假设：μ≠5C、原假设：μ≠5；备择假设：μ=5D、原假设：μ≤5；备择假设：μ5
考题
当样本统计量的观察值未落入原假设的拒绝域时，表示（）。A、可以放心地接受原假设B、没有充足的理由否定与原假设C、没有充足的理由否定备择假设D、备择假设是错误的
考题
根据假设检验的一般做法，“=”会（）。A、放在原假设中B、放在备择假设中C、可以任意放在原假设或备择假设中D、同时放在原假设和备择假设中
考题
在假设检验中，关于总体参数的尝试性假设是（）A、备择假设B、原假设C、既不是备择假设也不是原假设D、以上均错误
考题
假设检验拒绝原假设，说明（）A、原假设有逻辑上的错误B、原假设根本不存在C、原假设成立的可能性很小D、备择假设成立的可能性很大E、备择假设成立的可能性很小
考题
p值是测量支持（或不足以支持）（）的概率。A、原假设B、备择假设C、要么是原假设要么是备择假设D、样本统计量
考题
关于零假设和备择假设，正确的是（）A、零假设和备择假设可以交换位置B、零假设表明结果的差异由随机因素引起C、备择假设是研究者要证明的假设D、零假设是受到保护的假设
考题
根据已有的理论和经验对研究结果作出的假设叫做（）。A、零假设B、原假设C、备择假设D、虚无假设
考题
问答题理解原假设与备择假设的含义，并归纳常见的几种建立原假设与备择假设的原则.
考题
单选题根据假设检验的一般做法，“=”会（）。A
放在原假设中B
放在备择假设中C
可以任意放在原假设或备择假设中D
同时放在原假设和备择假设中
考题
不定项题A接受原假设，拒绝备择假设B拒绝原假设，接受备择假设CD在95%的置信水平下，居住面积对居民家庭电力消耗量的影响是显著的
考题
多选题假设检验拒绝原假设，说明（）A原假设有逻辑上的错误B原假设根本不存在C原假设成立的可能性很小D备择假设成立的可能性很大E备择假设成立的可能性很小
考题
多选题关于原假设和备择假设，正确的是：（）。A原假设表示为Ho，是预先假定的状态B备择假设表示为Ha，是我们希望的状态C进行假设检验是为了证明原假设D进行假设检验是为了证明备择假设
考题
单选题在假设检验中，原假设和备择假设（ ）。A
都有可能成立B
都有可能不成立C
只有一个成立而且必有一个成立D
原假设一定成立，备择假设不一定成立