网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
课堂教学的首要环节是教学过程设计。( )


参考答案

参考解析
解析:备课是教学基本环节的首要环节,,也是影响教学有效性的关键因素。故错误。
更多 “课堂教学的首要环节是教学过程设计。( )” 相关考题
考题 从教学效果和教学基本环节的角度来看,课堂教学的设计主要包括()。 A、分析教学目标B、分析教学方法C、教学材料的准备D、教学过程的安排

考题 课堂教学目前仍然是高校教学的基本环节,上课是课堂教学的中心环节。( )

考题 课堂教学主要包括五个基本环节。()环节既是对知识的归纳总结,也是一个课堂教学强化、拓展的过程。

考题 教师课堂教学评价主要涉及以下四个层面的内容,即对课堂教学设计、课堂教学过程、课堂教学系统、课堂教学素养的评价。

考题 教学设计的三个部分是指()A、学年教学设计、单元教学设计、课堂教学设计B、学期教学设计、单元教学设计、课堂教学设计C、教学目标设计、教学过程设计、课堂评价设计D、教学目标设计、教学过程设计、课堂提问设计

考题 备课是教学过程的核心环节,也是首要环节。

考题 教学活动的中心环节是课堂教学,课堂教学中最核心的单位是()。A、教案设计B、教学步骤C、教学环节D、教学技巧

考题 对外汉语教学四大环节的中心环节是()。A、总体设计B、教材编写C、课堂教学D、语言测试

考题 大学教学质量管理过程目标设计环节的主要内容是()。A、实施课堂教学B、制定教学大纲C、制定教学管理制度D、制定教学计划

考题 高校的教学活动主要由()、()、()、科研和毕业设计(论文)等几个环节组成。课堂教学的基本环节包括备课、上课和课后总结等。毕业设计或毕业论文是高校整个教学的过程的最后一个基本环节。

考题 专家型教师和新教师差异主要体现在三个方面,即()A、课时计划、课堂教学过程、课后教学评价B、课时计划、教材处理、课堂教学方法运用C、教学内容选择、课堂教学方法运用、课后教学评价D、教学内容选择、教学环节设计、教学过程控制

考题 音乐教育工作的首要环节是()。A、上课B、课堂教学评价C、备课D、成绩的考核与评定

考题 语言教学的全过程和全部教学活动可以归纳为()四大环节。A、理论研究、总体设计、课堂教学、测试B、总体设计、教材编写、课堂教学、测试C、教学设计、课程设置、教材编写、评估D、教学任务、教学过程、课外活动、评估

考题 第二语言教学的全过程和全部教学活动包括总体设计、()、课堂教学和测试等四个环节,其中心环节是课堂教学。

考题 在课堂教学的起始阶段,巧妙地将学生引入教学内容的过程的环节,通常是由教师预先设计好,是整个组织教学过程的重要环节,这个环节被称为()。A、引入B、结课C、导入D、导语

考题 课堂教学设计是一个动态的过程,设计活动实质上是伴随实施教学的全过程。考察课堂教学设计的知识过程,我们不能只看到教师的课前教学设计,请解释“课间设计”和“课后设计”。

考题 ()是高校整个教学过程中的最后一个基本环节,是整个教学过程的总结。A、课堂教学B、实验操作C、毕业实习D、毕业设计(论文)

考题 填空题高校的教学活动主要由()、()、()、科研和毕业设计(论文)等几个环节组成。课堂教学的基本环节包括备课、上课和课后总结等。毕业设计或毕业论文是高校整个教学的过程的最后一个基本环节。

考题 多选题大学教学质量管理过程目标设计环节的主要内容是()。A实施课堂教学B制定教学大纲C制定教学管理制度D制定教学计划

考题 单选题教学设计的三个部分是指()A 学年教学设计、单元教学设计、课堂教学设计B 学期教学设计、单元教学设计、课堂教学设计C 教学目标设计、教学过程设计、课堂评价设计D 教学目标设计、教学过程设计、课堂提问设计

考题 填空题课堂教学是指课程的教学环节、课程的教学步骤和____等过程。

考题 问答题教学设计题:根据教学目标与教学重点,设计课堂教学的导入环节。

考题 单选题第二语言教学的全过程和全部教学活动包括总体设计、教材编写、课堂教学和测试等四个环节,中心环节是(  )。A 总体设计B 教材编写C 课堂教学D 测试

考题 单选题教学活动的中心环节是课堂教学,课堂教学中最核心的单位是()。A 教案设计B 教学步骤C 教学环节D 教学技巧

考题 单选题在课堂教学的起始阶段,巧妙地将学生引入教学内容的过程的环节,通常是由教师预先设计好,是整个组织教学过程的重要环节,这个环节被称为()。A 引入B 结课C 导入D 导语

考题 单选题语言教学的全过程和全部教学活动可以归纳为()四大环节。A 理论研究、总体设计、课堂教学、测试B 总体设计、教材编写、课堂教学、测试C 教学设计、课程设置、教材编写、评估D 教学任务、教学过程、课外活动、评估

考题 问答题课堂教学设计是一个动态的过程,设计活动实质上是伴随实施教学的全过程。考察课堂教学设计的知识过程,我们不能只看到教师的课前教学设计,请解释“课间设计”和“课后设计”。