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题目内容 (请给出正确答案)
人类在从猿到人发展的四个时期中,具有现代人种学分化特征的时期是(  )

A.早期猿人
B.晚期猿人
C.早期智人
D.晚期智人

参考答案

参考解析
解析:早期猿人生存在距今约380万年到175万年前。它也被称为“能人”,最典型的化石是20世纪60年代在坦桑尼亚发现的化石人,据测定,年代为175万年之前。除能人之外,考古学家们还在东非其他很多地区发现了古人类化石以及打制石器,年代大约为370万年前至180万年前不等。早期猿人虽然还带有明显的猿的特点,尤其是头部,但他们是能制造工具的人,并且正处于现代人种学分化特征的时期。因此,正确答案是A。
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考题 1876年恩格斯《劳动在从猿到人转变中的作用》一文中,提出在人类的进化的过程中,经过了三个依次递进的阶段,其中有()。 A.攀树的猿群阶段B.正在形成中的人阶段C.完全形成的人阶段D.北京猿人阶段

考题 大约450万年前,( )开始分化,产生腊玛古猿,以后在由腊玛古猿演化成200万年前的南方古猿,进一步再发展为现代人类。A、人和猩猩B、人和猴C、人和猿

考题 首次提出了人类起源于猿的假说的是( )。A.《动物哲学》 B.《物种起源》 C.《人类起源与性的选择》 D.《劳动在从猿到人转变过程中的作用》

考题 恩格斯在《劳动在从猿到人转变过程中的作用》一文中将人类起源和发展的过程分为( ) ①攀树的猿群②正在形成中的人③已形成的人④完全形成的人 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③

考题 1871年,英国博物学家达尔文发表了(),指出人类与现代类人猿有共同的祖先;而1876年,恩格斯发表的(),则提出了“劳动创造人类”的理论。A、《人类的起源与性的选择》;《劳动在从猿到人转变过程中的作用》B、《人类的起源与性的选择》;《物种起源》C、《人类在自然界中的位置》;《动物哲学》D、《物种起源》;《劳动在从猿到人转变过程中的作用》

考题 从猿到人的过渡阶段结束后,人类的体质形态发展过程不包括()A、新人B、先人C、古人D、猿人

考题 1876年,()在《劳动在从猿到人转变过程中的作用》中,提出了“()”这一著名的科学论断。

考题 现代公共关系发展的四个阶段是()。A、“公众受愚弄”时期B、“说真话”时期C、“投公众所好”时期D、“稳定发展”时期E、“双向对称”时期

考题 生物学家的研究表明,人是从猿()而来的。A、分化B、分离C、进化D、发展

考题 “劳动起源说”的直接理论依据和方法论基础是恩格斯于1876年著作的()A、《人类各种人种的教育演化》B、《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》C、《教育,社会和文化的再生产》D、《论科学的价值和发展》

考题 世界饭店业的发展经历了古代客栈时期、大饭店时期、()、现代饭店时期等四个阶段。

考题 人类学家从非洲、亚洲、欧洲发现古人类化石,得出人类起源于人猿,从猿到人的科学结论,并以三大洲的人型体质特征将人类化分为()、欧罗巴人种、尼格罗——澳大利亚人种。

考题 人类学家从非洲、亚洲、欧洲发现古人类化石,得出人类起源于人猿,从猿到人的科学结论,并以三大洲的人型体质特征将人类化分为:()、()、()。

考题 从人类形成的具体过程,说明劳动在从猿到人转变中的作用。

考题 《劳动在从猿到人转变过程中的作用》的作者是()A、马克思B、杜林C、卢卡奇D、恩格斯

考题 华德福幼儿教育课程所依据的理论主要是()。A、人类发展生态学B、人种学C、人智学D、神学

考题 在从猿到人的过程中,具有决定性意义的是()A、生存环境B、生产劳动C、诞生语言D、分化出双手

考题 问答题从人类形成的具体过程,说明劳动在从猿到人转变中的作用。

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考题 单选题在从猿到人的过程中,具有决定性意义的是()A 生存环境B 生产劳动C 诞生语言D 分化出双手

考题 单选题《劳动在从猿到人转变过程中的作用》的作者是()A 马克思B 杜林C 卢卡奇D 恩格斯

考题 单选题在中新世或其前后,由低等猿类中分化出了大型的类人猿。将现代类人猿体格结构的解剖性状与这种古代类人猿化石做比较研究,可以知道古猿躯体各部分结构,是在高级动物中与人类最接近的。正因为古猿本身结构具有与人相接近的性状,在一定的外界环境的作用下,古猿才有可能离开猿的系统而向着人的方向发展。这段文字运用的手法和意在阐明的主题是()。A 举例法,说明类人猿是从猿中分化出来的B 比较法,说明古猿有向人类发展的内因C 举例法,说明古猿有向人类发展的内因D 比较法,说明类人猿是从猿中分化出来的

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