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新的学习需要可以通过两条途径来形成：直接发生途径和{ }转化途径。
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考题
对于C5转化酶的错误理解是()
A、两条激活途径的C5转化酶组成成分不相同B、两条激活途径的C5转化酶的功能不同C、两条激活途径的C5转化酶组成成分不同，功能相同D、旁路激活途径的C5转化酶可以裂解C5E、经典激活途径的C5转化酶不可以裂解C4
考题
单选题教育心理学研究表明．新的学习需要可以通过两条途径来形成，利用（ ）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A
直接发生途径B
直接转化途径C
问接发生途径D
问接转化途张
考题
多选题学生走进教室时，黄老师正在准备演示，在教室的前面有一块金属板，正在加热一个铝制的罐头盒，热金属板的旁边有一盆冰水。上课铃响了，学生们还在讲话，这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。突然砰的一声巨响，盒子在顷刻间变得粉碎，学生们停止了讲话，开始注视教室的前面，并立即开始提问。心理学研究表明，新的学习需要可以通过下列哪些途径来形成？（）A直接发生途径B间接发生途径C直接转化途径D间接转化途径
考题
单选题教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（ ）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A
直接发生途径 B
直接转化途径C
间接发生途径 D
间接转化途径
考题
填空题数据清理可以通过两条途径自动完成：（）和（）。
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