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教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过（）等途径来形成。

  • A、直接发生
  • B、间接转化
  • C、积极强化
  • D、消极强化

参考答案

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考题 教育心理学研究表明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足，属于（ ）。A．直接转化途径B．间接转化途径C．直接发生途径D．伺接发生途径
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考题 观察学习中同样有强化属于()。 A.直接强化B.间接强化C.积极强化D.消极强化
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考题 心理学研究表明，新的学习需要可以通过下列哪些途径来形成?（ ） 查看材料A.直接发生途径B.间接发生途径C.直接转化途径D.间接转化途径E.以上选项都正确
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考题 研究表明，新的学习需要的形成可以通过两条途径，即：一 是（ ），二是（ ）。
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考题 新的学习需要可以通过两条途径来形成：直接发生途径和{pz_填空}转化途径。
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考题 教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（　　）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A.直接发生途径 B.直接转化途径 C.间接发生途径 D.间接转化途径
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考题 教育心理学研究表明：新的学习需要可以通过两条途径来形成，即（ ）。 A.直接转变B.间接转化C.间接改变 D.直接发生 E.自然形成
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考题 研究表明，新的学习需要的形成可以通过两条途径，即一是____，二是____。
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考题 通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（ ）。A.直接强化 B.正强化 C.负强化 D.间接强化
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考题 新的学习需要的形成途径有（　　） A.直接发生途径 B.间接发生途径 C.课堂环境途径 D.问题情境途径
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考题 新的学习需要可以通过两条途径来形成：直接发生途径和{ }转化途径。
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考题 心理学研究表明，新的学习需要可以通过下列哪些途径来形成（　　）A.直接发生途径 B.间接发生途径 C.直接转化途径 D.间接转化途径 E.以上选项都正确
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考题 教育心理学研究表明．新的学习需要可以通过两条途径来形成，利用（　）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A、直接发生途径B、直接转化途径C、问接发生途径D、问接转化途张
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考题 班都拉把强化分为（）等三种。A、直接强化、替代性强化、自我强化B、正强化、负强化、自我强化C、积极强化、消极强化、替代性强化D、直接强化、替代性强化、自我强化
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考题 学生走进教室时，黄老师正在准备演示，在教室的前面有一块金属板，正在加热一个铝制的罐头盒，热金属板的旁边有一盆冰水。上课铃响了，学生们还在讲话，这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。突然砰的一声巨响，盒子在顷刻间变得粉碎，学生们停止了讲话，开始注视教室的前面，并立即开始提问。心理学研究表明，新的学习需要可以通过下列哪些途径来形成？（）A、直接发生途径B、间接发生途径C、直接转化途径D、间接转化途径
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考题 新的学习需要由原来满足某种需要的手段或工具转化而来，这种新学习需要的形成途径称为（）。A、直接发生途径B、间接转化途径C、内部生成途径D、外部产生途径
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考题 教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（　）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A、直接发生途径B、直接转化途径C、间接发生途径D、间接转化途径
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考题 教育心理学研究表明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足，属于（）。A、直接转化途径B、间接转化途径C、直接发生途径D、伺接发生途径
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考题 管理者常常通过逐步指导个体学习的方式来塑造个体，这一过程被称为（）。A、积极强化B、消极强化C、塑造行为D、忽视行为
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考题 教育心理学研究表明：新的学习需要可以通过两条途径来形成，即（　）。A、直接转变B、间接转化C、间接改变D、直接发生E、自然形成
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考题 单选题管理者常常通过逐步指导个体学习的方式来塑造个体，这一过程被称为（）。A 积极强化B 消极强化C 塑造行为D 忽视行为
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考题 多选题教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过（）等途径来形成。A直接发生B间接转化C积极强化D消极强化
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考题 单选题教育心理学研究表明．新的学习需要可以通过两条途径来形成，利用（　）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A 直接发生途径B 直接转化途径C 问接发生途径D 问接转化途张
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考题 单选题班都拉把强化分为（）等三种。A 直接强化、替代性强化、自我强化B 正强化、负强化、自我强化C 积极强化、消极强化、替代性强化D 直接强化、替代性强化、自我强化
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考题 单选题教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（　　）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A 直接发生途径 B 直接转化途径C 间接发生途径 D 间接转化途径
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考题 单选题新的学习需要由原来满足某种需要的手段或工具转化而来，这种新学习需要的形成途径称为（）。A 直接发生途径B 间接转化途径C 内部生成途径D 外部产生途径
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考题 多选题教育心理学研究表明：新的学习需要可以通过两条途径来形成，即（　）。A直接转变B间接转化C间接改变D直接发生E自然形成
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