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士别三日,刮目相看属于（)效应。

A．首因效应

B．近因效应

C．光环效应

D．投射效应

参考答案和解析
C
更多 “士别三日,刮目相看属于（)效应。A．首因效应B．近因效应C．光环效应D．投射效应” 相关考题
考题 “士别三日，刮目相看”启示我们坚持用( )的观点看问题。A.联系B.发展C.矛盾D.实践
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考题 下列俗语中同时包含和体现“规律的客观性”、“矛盾的特殊性”、“内因是事物运动变化的根据”这些哲学道理的是( )．A．日有所思，夜有所梦B．士别三日，刮目相看C．千里之堤，溃于蚁穴D．种瓜得瓜，种豆得豆
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考题 “士别三日，当刮目相看”这一典故说明，事物是( )的。A、客观实在B、变化发展C、充满矛盾D、相对静止
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考题 人们有时用"士别三日,当刮目相看”来形容青少年心理的()。 A.丰富性B.稳定性C.渐进性D.突变性
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考题 人们在和他人接触时有时会产生“士别三日，刮目相看”之感，此时产生了A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.认知启发
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考题 下列选项中，与典故“士别三日，当刮目相看”有关的一项是（） A.吕布 B.张飞 C.吕蒙D.司马懿
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考题 下列人物中，与“士别三日，当刮目相看”有关的是( ) A.司马懿 B.吕蒙 C.张飞 D.吕布
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考题 “士别三日，当刮目相看”这一典故提示我们在管理实践中应当尽量克服知觉（）带来的不良影响，时刻用发展的眼光看问题A、选择性B、恒常性C、完整性D、理解性
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考题 下列运动变化中，属于发展是（）。A、日有所思，夜有所梦B、用电子计算机算命C、由粗放型转为集约型的经济增长式D、士别三日，当刮目相看
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考题 与“士别三日当刮目相看”有关的是（）。A、吕布B、张飞C、吕蒙D、司马懿
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考题 “士别三日，当刮目相看。”这句话给我们的哲学启示是（）A、世界上没有僵死的、一成不变的事物B、世界上一切事物都是变化发展的C、要学会用发展的观点看问题D、整个世界就是永恒变化发展的世界
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考题 下列观点中，不符合辩证法的是（）A、莫道今年春将尽，明年春色倍还人B、士别三日，当刮目相看C、道之大原出于天，天不变，道亦不变D、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏
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考题 古诗云：“自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。”下列选项中与此诗句所包含的哲理相同的是（）A、塞翁失马，焉知非福B、同病异治，异病同治C、牵牛要牵牛鼻子D、士别三日，当刮目相看
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考题 下列选项中三国典故与哲学论断对应错误的是（）。A、士别三日，当刮目相看——用发展的眼光看问题B、望梅止渴——理性认识依赖于感性认识C、张飞醉酒失徐州，借酒破张郃——矛盾是对立统一的D、草船借箭——人可以认识并利用规律
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考题 “士别三日当刮目相看”说的是对比效应对社会知觉的影响。
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考题 单选题士别三日当刮目相看体现的是素质的（）特征。A 基础作用性B 可塑性C 内在性D 表出性
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考题 单选题与“士别三日当刮目相看”有关的是（）。A 吕布B 张飞C 吕蒙D 司马懿
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考题 单选题“士别三日，当刮目相看”这一典故提示我们在管理实践中应当尽量克服知觉（）带来的不良影响，时刻用发展的眼光看问题A 选择性B 恒常性C 完整性D 理解性
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考题 判断题“士别三日当刮目相看”说的是对比效应对社会知觉的影响。A 对B 错
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考题 单选题下列运动变化中，属于发展是（）。A 日有所思，夜有所梦B 用电子计算机算命C 由粗放型转为集约型的经济增长式D 士别三日，当刮目相看
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