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6、素质教育的主体是学生,学生才是课堂教学的主人。


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考题 学生在教育过程中的地位属于( )A.学生从属于于教师B.教师应当发挥学生的主动性,学生是学习的主人C.教师是服务员,学生才是教学进程的主宰D.学生有学习的权利,也有不学习的权利

考题 发展素质教育的主体是广大学生。() 此题为判断题(对,错)。

考题 简述课堂教学中发挥学生主体作用的策略。

考题 有关课堂教学生成性问题应对原则中的主体性原则,说法正确的包括哪些选项?() A、在教学过程中,教师要根据学生的实际情况,理清学生的思想脉络,看准学生思想的症结和可能的走向,随时调节教学过程,使学生成为课堂的主人。B、在课堂中要体现教学的民主性,教师尊重学生,与学生合作,建立和谐的师生的关系。C、在课堂教学过程中要实施积极的、发展性评价。D、在教学中要充分调动学生的积极性,发挥学生的主体作用,有效地使学生参与到教学中去,积极主动地探索和发现知识,成为学习的主人。

考题 课堂教学过程中,教师要坚持向()要质量;坚持面向()学生,认真搞好课堂教学组织,以学生为主体,充分调动学生“自主、合作、探究”学习积极性。

考题 根据素质教育的观点,教育的主体是()。A、教师的教学B、学生的考核C、教师的述职D、学生的学习

考题 素质教育课堂教学的地位与作用,应表现在以下哪些方面?()A、课堂教学对于参与者具有个体生命价值B、培养学生的认知C、培养学生健康的情绪、情感D、培养学生合作、交往等方面的能力

考题 学生在教育过程中的地位属于()A、学生从属于于教师B、教师应当发挥学生的主动性,学生是学习的主人C、教师是服务员,学生才是教学进程的主宰D、学生有学习的权利,也有不学习的权利

考题 激活学生的()发展,培养高素质优秀人才是素质教育的最高目标。

考题 设计出学生真正喜欢的课堂教学,老师应该成为学习的主人。

考题 用动态的眼光来看学生,相信每个学生,努力激发学生的潜能,说明()A、学生是发展的人。B、学生是独特的人。C、学生是学习的主人。D、学生是责权主体。

考题 促使知识内化,使学生形成素质,才是素质教育的根本()。A、基础B、目的C、追求D、以上都不正确

考题 促使知识内化,使学生形成素质,才是素质教育的根本追求。

考题 素质教育对课堂教学的要求()。A、发掘和利用教材本身的素质教育因素B、选择适当的课堂教学模式C、建立民主师生关系,创设主动探索气氛D、改革教学方法,让学生学会学习E、更新教学技术,全面发展学生的身心素质

考题 课堂教学中教师不能多讲,否则会剥夺学生的主体地位。

考题 ()是自身的主人,是自身生活、学习和发展的主体。A、学生B、教师C、家长D、学校

考题 课堂教学活动的主体是()。A、学生B、老师C、教师和学生

考题 实施素质教育,必须端正教育思想,转变教育观念。在学生观方面,新课程倡导的主要观点有()A、学生具有巨大的发展潜能B、学生是处于发展过程中的人C、每个学生都具有独特性D、学生是学习的主体、权利的主体、责任的主体

考题 素质教育就是一种弘扬学生主体性的教育,它尊重学生人格,承认学生的个体差异,重视学生的个性发展。

考题 多选题实施素质教育,必须端正教育思想,转变教育观念。在学生观方面,新课程倡导的主要观点有()A学生具有巨大的发展潜能B学生是处于发展过程中的人C每个学生都具有独特性D学生是学习的主体、权利的主体、责任的主体

考题 单选题用动态的眼光来看学生,相信每个学生,努力激发学生的潜能,说明()A 学生是发展的人。B 学生是独特的人。C 学生是学习的主人。D 学生是责权主体。

考题 多选题素质教育对课堂教学的要求()。A发掘和利用教材本身的素质教育因素B选择适当的课堂教学模式C建立民主师生关系,创设主动探索气氛D改革教学方法,让学生学会学习E更新教学技术,全面发展学生的身心素质

考题 判断题素质教育就是一种弘扬学生主体性的教育,它尊重学生人格,承认学生的个体差异,重视学生的个性发展。A 对B 错

考题 单选题课堂教学活动的主体是()。A 学生B 老师C 教师和学生

考题 判断题促使知识内化,使学生形成素质,才是素质教育的根本追求。A 对B 错

考题 多选题素质教育的基本要求是()。A素质教育是促进学生个性发展的教育B素质教育是以培养创新精神为重点的教育C素质教育是面向全体学生的教育D素质教育面向学生的所有方面,着眼学生全面素质的提高

考题 填空题激活学生的()发展,培养高素质优秀人才是素质教育的最高目标。

考题 多选题素质教育课堂教学的地位与作用,应表现在以下哪些方面?()A课堂教学对于参与者具有个体生命价值B培养学生的认知C培养学生健康的情绪、情感D培养学生合作、交往等方面的能力