考题
心理卫生教育最适宜的时期是（ ）。A．幼儿阶段B．小学阶段C．初中阶段D．高中阶段
考题
既是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德的两极分化的时期是（）。A.小学阶段
B.初中阶段
C.高中阶段
D.大学阶段
考题
我国课程设置以综合课程为主的阶段是（ ）A.高中阶段
B.初中阶段
C.小学阶段
D.大学阶段
考题
自我形象受到空前关注是在（ ）
A.小学阶段 B.初中阶段 C.高中阶段 D.大学阶段
考题
哪一个阶段被称为“帮团时期”（）A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段
考题
（）阶段是孩子的心理开始成熟的时期。A、初中B、小学C、大学D、高中
考题
自我形象受到空前关注是在（）。A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段
考题
在下列哪个阶段个体的发展具有动荡性？（）A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段
考题
美感发展的主要时期是（）A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段
考题
心理卫生教育最适宜的时期是（）。A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段
考题
道德行为习惯培养的最佳期是（）。A、大学阶段B、高中阶段C、初中阶段D、小学阶段
考题
学生体能的发展主要在（）A、高中阶段B、学前阶段C、小学阶段D、初中阶段
考题
学生被称为学龄中期或少年期，也叫青春期的阶段是（）A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段
考题
逻辑知觉的出现开始于（）阶段。A、小学中段B、高中阶段C、初中阶段D、大学阶段
考题
心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段
考题
学生性格发展的剧变期是在（）A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段
考题
在个体情绪情感发展的过程中，美感发展的关键时期是（）A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段
考题
单选题道德行为习惯培养的最佳期是（）。A
大学阶段B
高中阶段C
初中阶段D
小学阶段
考题
单选题被心理学家称之为“心理断乳期”时期发生在（）A
小学阶段B
初中阶段C
高中阶段D
大学阶段
考题
单选题学生体能的发展主要在（）A
高中阶段B
学前阶段C
小学阶段D
初中阶段
考题
单选题自我形象受到空前关注是在（）A
小学阶段B
初中阶段C
高中阶段D
大学阶段
考题
单选题心理卫生教育最适宜的时期是（）。A
幼儿阶段B
小学阶段C
初中阶段D
高中阶段
考题
单选题（）阶段是孩子的心理开始成熟的时期。A
初中B
小学C
大学D
高中
考题
单选题美感发展的主要时期是（）A
小学阶段B
初中阶段C
高中阶段D
大学阶段
考题
单选题在下列哪个阶段个体的发展具有动荡性？（）A
小学阶段B
初中阶段C
高中阶段D
大学阶段
考题
单选题学生性格发展的剧变期是在（）A
小学阶段B
初中阶段C
高中阶段D
大学阶段
考题
单选题逻辑知觉的出现开始于（）阶段。A
小学中段B
高中阶段C
初中阶段D
大学阶段
考题
单选题在个体情绪情感发展的过程中，美感发展的关键时期是（）A
幼儿阶段B
小学阶段C
初中阶段D
高中阶段