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陈鹤琴提倡“活教育”目的是培养（）

A创新人才

B“现代中国人”

C“真国民”

D“新民”

参考答案

参考解析
略
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考题 简述陈鹤琴活教育理论的核心观点。
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考题 陈鹤琴“活教育”的目的就是作现代中国人。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 陈鹤琴提倡“活教育”目的是培养()。 A、创新人才B、“现代中国人”C、“真国民”D、“新民”
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考题 简述陈鹤琴活教育理论。
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考题 我国著名学前教育家陈鹤琴提出“活教育”理论。()
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考题 提出“活教育”理论的教育家是陈鹤琴。()
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考题 陈鹤琴活教育理论体系主要包括()A、活教育的目的论B、活教育的课程论C、活教育的方法论D、活教育的过程论
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考题 陈鹤琴的“活教育”课程思想源自杜威的教育 思想。
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考题 简述陈鹤琴的“活教育”思想
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考题 试析陶行知“生活教育”理论与陈鹤琴“活教育”理论的共同特点。
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考题 陈鹤琴的“活教育”理论的基本内容。
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考题 简要评述陈鹤琴“活教育”的目的论
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考题 陈鹤琴的“活教育”
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考题 陈鹤琴提出的著名教育理论是（）A实用主义B活教育C生活教育D乡村教育
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考题 简述陈鹤琴活教育理论的三大纲领。
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考题 陈鹤琴“活教育”课程设置的原则和具体类别有哪些？
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考题 陈鹤琴的“活教育”理论对我们今天的幼儿教育的发展有什么启发？
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考题 “大自然、大社会都是活教材”的观点，是陈鹤琴活教育的理论中（）。A、对活教育目的的阐述B、对活教育课程的阐述C、对活教育方法的阐述D、对活教育原则的阐述
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考题 陈鹤琴提出“活教育”的儿童教育观，他指出“活教育”的目的就是做人，做中国人，做现代中国人。
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考题 提出“活教育”思想，广泛开展“活教育”实验的教育家是（）A、蔡元培B、陶行知C、黄炎培D、陈鹤琴
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考题 陈鹤琴的教育理论可以用三个字来概括：“活教育 ”。
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考题 单选题“大自然、大社会都是活教材”的观点，是陈鹤琴活教育的理论中（）。A 对活教育目的的阐述B 对活教育课程的阐述C 对活教育方法的阐述D 对活教育原则的阐述
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考题 单选题陈鹤琴提倡“活教育”目的是培养（）A 创新人才B “现代中国人”C “真国民”D “新民”
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考题 填空题陈鹤琴提出“活教育”课程的两条原则是（）。
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考题 问答题简述陈鹤琴活教育理论的三大纲领。
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考题 问答题论述陈鹤琴“活教育”的理论和启示。
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考题 判断题提倡“教、学、做合一”教育方法的教育家是陈鹤琴。A 对B 错
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考题 判断题陈鹤琴提出“活教育”的儿童教育观，他指出“活教育”的目的就是做人，做中国人，做现代中国人。A 对B 错
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