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综合道德能力的培养为什么会成为全球的一种共识？

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略
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考题 各国德育内容的发展共同趋势体现在()。 A.对“全球伦理”的确认B.对综合道德能力培养的共识C.教育内容结构上的共同理解D.注重国情和国策教育，注重劳动教育和公民教育
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考题 中学德育主要培养学生的道德判断、道德选择的能力、抗拒腐蚀的能力和______的能力。
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考题 中学德育主要培养学生的道德判断、道德选择的能力、______和______ 。
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考题 ()认为培养个体的道德认知能力即道德判断,包括道德理解能力、道德判断能力、道德选择能力是道德教育的任务。 A、体谅模式B、社会行动模式C、道德认知发展模式
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考题 学校道德教育的作用具体表现在:(1)培养学生的道德意识;(2)培养学生的道德自主性:(3)培养学生的道德品质;(4)培养学生的道招情感与道德意志.(5)培养学生的道德______能力。
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考题 下列哪种能力学生一旦被培养起来,就会成为教师发展的催化因素() A、生活自理能力B、自主学习能力和批判思维能力C、语言能力D、综合概括能力
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考题 当前世界各国德育内容的共同发展趋势不包括（）。A.对“全球伦理”的确认 B.对综合道德能力培养的共识 C.道德教育内容结构上的共同理解 D.价值取向上的趋同
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考题 学习能力是一个会学习的学习者具备的一种综合能力。（）
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考题 《21世纪议程》标志着可持续发展思想成为一种全球共识。（）
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考题 中国参与全球治理面临的挑战有（）。A、能力挑战B、阻力挑战C、国际环境挑战D、价值共识挑战
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