考题
“以尽可能大的效果来促进学生的一般发展”是()．A．布鲁纳课程结构论的中心思想B．杜威儿童中心主义的核心C．赞可夫教学论的中心思想D．赫尔巴特教学论的中心思想
考题
概念和语词的关系可表达为()
A、语词是概念的语言表达形式B、概念是语词的思想内容C、任何概念都要用语词来表达D、任何语词都表达概念E、有的语词不表达概念
考题
概念与语词的关系()。
A、所有的语词都是表达概念B、所有的语词都不表达概念C、所有的概念都要通过语词来表达D、有的概念是通过语词来表达
考题
每次广告活动在运用广告手段和诉求要素的时候，都要把这些手段和要素凝聚成一个中心思想或一个中心任务，分出轻重主次，这个中心思想或任务就是（）。A战略目标B广告目标C广告主题D广告创意
考题
广告提案是以简明扼要的手段，借助（）表达广告理念、广告战略和广告概念的一种方式。A视听媒介B户外媒介C平面媒介D影视媒介
考题
广告主题是广告的中心思想，是为了达成某种目而表达的（）A核心B基本概念C价值D目的和诉求
考题
（）是广告的中心思想和灵魂。A、广告主题B、广告创意C、广告策划D、广告表现
考题
实体模型和概念模型都可以用（ ）表达。A、沙盘模型B、图纸C、透视法D、方格网法
考题
光线在界面发生偏折的程度可以用一个概念来表达，即（ ）A、屈光B、屈光力C、屈光状态D、屈光率E、屈折率
考题
在文艺作品中，主体是指作品所表现出的中心思想，是（）内容的核心。A、作品思想B、广告主题C、广告目标D、广告形式
考题
广告所表现的中心思想是（）。A、广告主题B、广告思维C、广告内容D、广告设计
考题
同样的意思可以用不同的句式来表达，但他们所表现的语气、（）、（）等修辞色彩往往不同，各有其适用的场合。
考题
广告主题是广告的（），根据广告主题进行广告创意和表现。A、中心思想B、战略目标C、表现方式D、创意表现
考题
尺度往往以哪两个概念来表达？尺度和比例尺的关系如何？
考题
广告主题是指广告所表现的中心思想，是广告创意的主要题材。
考题
广播广告表达广告主题的核心部分是（）。A、广告理念B、广告台词C、广告音乐D、广告音响
考题
（）是广告所要表达的重点和中心思想，是整个广告活动的灵魂所在。A、广告调查B、广告主题C、广告受众D、广告创意
考题
教师要引导幼儿应用语言来表达和归纳自己所获得的感知。
考题
单选题广播广告表达广告主题的核心部分是（）。A
广告理念B
广告台词C
广告音乐D
广告音响
考题
判断题教师要引导幼儿应用语言来表达和归纳自己所获得的感知。A
对B
错
考题
多选题概念和语词的关系可表达为（）。A语言是概念的语言表达形式B概念是语言的思想内容C任何概念都要用语词来表达D任何语词都表达概念E有的语词不表达概念
考题
填空题同样的意思可以用不同的句式来表达，但他们所表现的语气、（）、（）等修辞色彩往往不同，各有其适用的场合。
考题
单选题广告所表现的中心思想是（）。A
广告主题B
广告思维C
广告内容D
广告设计
考题
单选题（）是广告所要表达的重点和中心思想，是整个广告活动的灵魂所在。A
广告调查B
广告主题C
广告受众D
广告创意
考题
单选题广告提案是以简明扼要的手段，借助（）表达广告理念、广告战略和广告概念的一种方式。A
视听媒介B
户外媒介C
平面媒介D
影视媒介
考题
单选题广告主题是广告的中心思想，是为了达成某种目而表达的（）A
核心B
基本概念C
价值D
目的和诉求