考题
根据人的性别特征将人口划分为男性和女性两类，所采用的测度计量尺度是（）A、名义尺度B、顺序尺度C、差距尺度D、比例尺度
考题
纪念性建筑往往采用（）A、自然的尺度B、夸张的尺度C、亲切的尺度D、缩小的尺度
考题
将某一群体中男性编号为“1”，女性编号为“0”，这属于（）。A、名义尺度B、间距尺度C、比例尺度D、顺序尺度
考题
具有含义为“无”量的原点的测定尺度是（）。A、名义尺度B、顺序尺度C、间距尺度D、比例尺度
考题
（）和（）谐调的比例可以引起人们的美感。A、比例尺度B、比例色彩C、尺度造型D、尺度色彩
考题
定量研究的测定尺度包括（）。A、名义尺度B、顺序尺度C、间距尺度D、比例尺度
考题
定量研究的测定尺度及特征包括（）。A、名义尺度B、顺序尺度C、间距尺度D、比例尺度
考题
使得评价指标具有表示实质性的、绝对的特征的标志是（）。A、名义尺度B、次序尺度C、间隔尺度D、比例尺度
考题
与研究对象的特定顺序相对应测定尺度是（）。A、顺序尺度B、间距尺度C、比例尺度D、名义尺度
考题
测定尺度的数值不仅表示测定对象所具有的量的多少，还表示它们大小的程度，即间隔的大小，这种测定尺度是（）A、名义尺度B、顺序尺度C、间距尺度D、比例尺度
考题
（）所使用的数值用于表现它是否属于同一个人或物。A、顺序尺度B、间距尺度C、名义尺度D、比例尺度
考题
用于表现是否属于同一类人或物的测定尺度是（）A、名义尺度B、顺序尺度C、间距尺度D、比例尺度
考题
市场营销管理者欲对消费者的年龄加以观测，这种进行测定、加工的尺度是（）A、名义尺度B、顺序尺度C、间距尺度D、比例尺度
考题
真理尺度和价值尺度的关系不包括（）。A、价值尺度必须以真理为前提B、真理尺度推动真理的不断发展C、真理尺度和价值尺度是具体的历史的统一D、真理尺度和价值尺度相互对立
考题
为调查对象的某一项特征列出不同的级别，各级别之间的相互距离是相等的，这是评价尺度中的（）。A、名义尺度B、比例尺度C、次序尺度D、间隔尺度
考题
单选题测定尺度的数值不仅表示测定对象所具有的量的多少，还表示它们大小的程度，即间隔的大小，这种测定尺度是（）A
名义尺度B
顺序尺度C
间距尺度D
比例尺度
考题
单选题用于表现是否属于同一类人或物的测定尺度是（）A
名义尺度B
顺序尺度C
间距尺度D
比例尺度
考题
单选题具有含义为“无”量的原点的测定尺度是（）。A
名义尺度B
顺序尺度C
间距尺度D
比例尺度
考题
多选题定性变量的计量尺度为（）A差距尺度B比例尺度C名义尺度D顺序尺度E实际尺度
考题
单选题真理尺度和价值尺度的关系不包括（）。A
价值尺度必须以真理为前提B
真理尺度推动真理的不断发展C
真理尺度和价值尺度是具体的历史的统一D
真理尺度和价值尺度相互对立
考题
单选题与研究对象的特定顺序相对应测定尺度是（）。A
顺序尺度B
间距尺度C
比例尺度D
名义尺度
考题
多选题对总体中个体指标的观测计量尺度有A名义尺度B顺序尺度C差距尺度D比例尺度E概率尺度
考题
单选题根据人的性别特征将人口划分为男性和女性两类，所采用的测度计量尺度是（）A
名义尺度B
顺序尺度C
差距尺度D
比例尺度
考题
单选题市场营销管理者欲对消费者的年龄加以观测，这种进行测定、加工的尺度是（）A
名义尺度B
顺序尺度C
间距尺度D
比例尺度
考题
单选题（）所使用的数值用于表现它是否属于同一个人或物。A
顺序尺度B
间距尺度C
名义尺度D
比例尺度
考题
单选题将某一群体中男性编号为“1”，女性编号为“0”，这属于（）。A
名义尺度B
间距尺度C
比例尺度D
顺序尺度