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22、有效记忆知识的步骤是:

A.对知识进行选择

B.为知识建立联系

C.写下来

D.反复记忆


参考答案和解析
对知识进行选择;为知识建立联系;写下来
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考题 弗拉维尔把记忆元认知知识分为( )。(A)有关自我的知识(B)有关记忆监控的知识(C)关于记忆任务的知识(D)关于记忆策略的知识

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考题 弗拉维尔把元记忆知识分为(  ) A.有关自我的知识 B.关于记忆任务的知识 C.关于记忆监控的知识 D.关于记忆策略的知识

考题 对弹琴、骑车等活动的操作步骤的记忆是( )。A.陈述性记忆 B.长久性记忆 C.程序性记忆 D.语词性记忆

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考题 弗拉韦尔认为记忆的元认知知识主要包括()。A、有关记忆客体方面的知识B、有关记忆主体方面的知识C、有关记忆策略方面的知识D、有关记忆任务方面的知识

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考题 对于复杂知识来说,有效的精细加工策略是()。A、记忆术B、做笔记C、复述D、编码和组织

考题 ()是对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆,它与一般的特定事件没什么联系。A、陈述性知识B、程序性记忆C、情景性记忆D、语意记忆

考题 幼儿教师为了让幼儿熟记洗手的步骤,就把步骤编成了儿歌。这种记忆的方法是()。A、按语义记忆B、按语音和节奏记忆C、及时复习D、系列位置效应

考题 情景记忆是个人对各种有组织的知识为内容的记忆。

考题 单选题从发展的角度看,下面说法中正确的是()A 语义知识在婴儿期最先发展,接着是程序性知识,最后才是情节记忆B 情节记忆在婴儿期最先发展,接着是程序性知识,最后才是语义知识C 程序性知识在婴儿期最先发展,接着是语义知识,最后才是情节记忆D 程序性知识在婴儿期最先发展,接着是情节记忆,最后才是语义知识

考题 单选题对于复杂知识来说,有效的精细加工策略是()。A 记忆术B 做笔记C 复述D 编码和组织

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考题 多选题弗拉韦尔认为记忆的元认知知识主要包括()。A有关记忆客体方面的知识B有关记忆主体方面的知识C有关记忆策略方面的知识D有关记忆任务方面的知识