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【判断题】孔子的教育观是“全人教育”的理想。

A．Y.是

B．N.否

参考答案和解析
AB
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考题 从某种角度看,教育观念可以分为两类:一类是社会所倡导的教育观念,另一类是()。 A.个体所采用的教育观念B.操作性的教育观念C.价值性的教育观念D.多数人所采用的教育观念
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考题 法国卢梭(1712—1778)主要的教育观点是宣扬自然主义教育理想，作品是（ ）A．《理想国》B．《政治学》C．《教育漫话》D．《爱弥尔》
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考题 日本教育家小原国芳提出的“全人教育”理论,认为理想的人必须是“全人”()。 A.德育、智育、体育、美育、劳动教育B.真、善、美、圣、健、富这六项价值教育C.宗教教育D.智育、德育、体育、劳动技术教育
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考题 现代化的教育观念是指产生于现代社会时期的教育观念。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 孔子在教学方法上要求老师“有教无类”、“经邦济世”的教育观,“因材施教”、“启发式”的方法论、注重童蒙、启蒙教育。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 家庭、社会尤其是学校要强调树立的教育观念包括（　　）。 A.应试教育的教育观 B.系统工程的教育观 C.正确方向与科学方法的教育观 D.素质教育的教育观
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考题 “庶”与“富”是“教”的先决条件 ,首次提出这一教育观点的教育家是 (　　 ) A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子
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考题 孔子著名的教育观“有教无类”；是指（）A、各阶层的人都有受教育的权利B、教育的内容不分类别C、受过教育的人不必分类别D、受过教育就不会成为败类
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考题 从某种角度看，教育观念可以分为两类：一类是社会所倡导的教育观念，另一类是（）。A、价值性的教育观念B、操作性的教育观念C、多数人所采用的教育观念D、个体所采用的教育观念
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考题 影响教师对学生的评价，对教学的评价的是教师自己的（）A、教育行为B、教育理想C、教育方法D、教育观念
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考题 目前对我国学前儿童语言教育影响较大的三种语言教育观是（）。A、完整语言教育观、行为主义语言教育观、认知相互作用语言教育观B、完整语言教育观、整合教育观、活动教育观C、完整语言教育观、先天论语言教育观、活动教育观D、完整语言教育观、整合教育观、社会相互作用语言教育观
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考题 孟懿子与孟武伯、子游同问孝，但孔子回答不同，说明孔子（）的教育观。A、因材施教B、善于变通C、博爱D、启发式
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考题 当前科技对教育观念的影响主要表现在（）的形成A、大教育观念B、小教育观念C、全面素质教育观念D、多层次教育观念E、一对一教育观念
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考题 在我国，两种教育观的冲突，早在孔子和老子哲学思想中就已萌芽。孔子把教育看成个体社会化的过程，学习知识的目的在于（）、（）、（）、（）。老子则主要强调个人修养完善，更好理解“（）”
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考题 幼儿语言教育的三个基本观念是（）。A、完整语言教育观、整合教育观和活动教育观B、语言教育观、整合教育观和活动教育观C、完整语言教育观、自然教育观和活动教育观D、语言教育观、自然教育观和活动教育观
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考题 促进人们对语言情境进一步重视的教育观是（）A、活动主体教育观B、全面发展教育观C、完整语言教育观D、个体差异教育观
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考题 “兴于诗，立于礼，成于乐”的教育观点出于（）。A、孔子B、孟子C、老子D、庄子
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考题 “庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子
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考题 家庭、社会尤其是学校要强调树立的教育观念包括（）。A、应试教育的教育观B、系统工程的教育观C、正确方向与科学方法的教育观D、素质教育的教育观
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考题 教师内心信念在自我道德评价中主要是通过（）发挥作用。A、教育理想B、教学目标C、教育良心D、教育观念
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考题 教育目的体现了人们的（　）A、教育理想B、教育观念C、教育理论D、教育思想
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考题 单选题孟懿子与孟武伯、子游同问孝，但孔子回答不同，说明孔子（）的教育观。A 因材施教B 善于变通C 博爱D 启发式
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考题 单选题“兴于诗，立于礼，成于乐”的教育观点出于（）。A 孔子B 孟子C 老子D 庄子
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考题 单选题孔子著名的教育观“有教无类”；是指（）A 各阶层的人都有受教育的权利B 教育的内容不分类别C 受过教育的人不必分类别D 受过教育就不会成为败类
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考题 单选题教育目的体现了人们的（　）A 教育理想B 教育观念C 教育理论D 教育思想
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考题 单选题幼儿语言教育的三个基本观念是（）。A 完整语言教育观、整合教育观和活动教育观B 语言教育观、整合教育观和活动教育观C 完整语言教育观、自然教育观和活动教育观D 语言教育观、自然教育观和活动教育观
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考题 多选题家庭、社会尤其是学校要强调树立的教育观念包括（）。A应试教育的教育观B系统工程的教育观C正确方向与科学方法的教育观D素质教育的教育观
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考题 单选题“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是（）。A 孔子B 孟子C 荀子D 墨子
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