考题
道教的思想渊源可以追溯到( )’A．原始的自然崇拜B．殷周的鬼神崇拜C．战国的神仙方术D．秦汉的黄老学说
考题
培养政府公共关系人员应遵循的原则有 ()
A 科学理论知识与思想品德教育相结合;B 理论与实践相结合C 因材施教，因人施教D 专业知识和综合知识相结合
考题
“调动受教育者的能动性和学习积极性”符合教育原则中的A、思想性原则B、循序渐进原则C、因人施教原则D、正面教育为主原则E、启发性原则
考题
教育的原则不包括A、及时B、科学性和思想性统一C、理论联系实际D、因人施教E、正面教育为主
考题
形成性目标渊源可以追溯到杜威。()
此题为判断题(对，错)。
考题
社会趋同思想的渊源,可以追溯到()对生物趋同现象的解释。
A、生物学B、化学C、环境科学D、进化论
考题
下列哪项不是病人教学原则： ()A.实用原则B.定时教育原则C.因人施教原则D.目标实现原则
考题
部署安排思想政治教育，要做到（）。A、因人施教B、因需施教C、因材施教D、因时施教
考题
生成性目标的思想渊源可以追溯到（）A、杜威B、赫尔巴特C、派纳D、泰勒
考题
（）随着当代资源、（）问题出现而兴起的，但其渊源却可以追溯到历史上的（）思想。
考题
罪刑法定主义思想的渊源最早可以追溯到古代英国的自由大宪章。
考题
神魔小说的题材渊源可以追溯到古代神话和六朝志怪小说，而它的文体渊源则主要来自（）。
考题
培训计划的制订原则包括：循序渐进、规范准确、因人施教、（）、快慢兼顾等。A、详细讲解B、认真讲解C、可以不讲D、精讲多练
考题
牛魔王的形象渊源可以追溯到炎帝，传说炎帝为牛首人身，力大无穷。
考题
个别教育是因人施教原则的运用，也是行刑个别化原则的具体体现。
考题
单选题实施健康教育中护患双向沟通符合的原则是（）。A
行政原则B
反馈原则C
因人施教原则D
符合实际原则
考题
单选题生成性目标的思想渊源可以追溯到（）A
杜威B
赫尔巴特C
派纳D
泰勒
考题
单选题社会趋同思想的渊源，可以追溯到（）对生物趋同现象的解释。A
生物学B
化学C
环境科学D
进化论
考题
多选题部署安排思想政治教育，要做到（）。A因人施教B因需施教C因材施教D因时施教
考题
判断题人力资本理论的思想渊源向上可以追溯到具有现代意义的经济学创始之前。（）A
对B
错
考题
判断题罪刑法定主义思想的渊源最早可以追溯到古代英国的自由大宪章。A
对B
错
考题
多选题培养公共关系人员应遵循的原则，是（）。A专业知识和综合知识相结合B理论与实践相结合C因材施教，因人施教D科学理论知识与思想品德教育相结合
考题
多选题道教的思想渊源可以追溯到（ ）。A原始的自然崇拜B殷周的鬼神崇拜C战国的神仙方术D秦汉的黄老学说E殷周的神仙方术
考题
单选题医学道德教育的原则，包括（） ①目的性原则 ②言行一致的原则 ③积极疏导的原则 ④因人施教的原则A
①②③④B
②③④C
①②③D
③④
考题
单选题培训计划的制订原则包括：循序渐进、规范准确、因人施教、（）、快慢兼顾等。A
详细讲解B
认真讲解C
可以不讲D
精讲多练