考题
以下不是注意的特征的是( )A、注意的广度B、注意的稳定性C、注意的集中性D、注意的紧张性E、注意的分配和转移
考题
学生注意转移速度的快慢不受什么因素影响?()
A.刺激物的持续时间B.新事物或新货的的性质C.原有注意的紧张度D.年龄
考题
影响受者注意的结构性因素包括信息的()。
A、强度B、对比度C、新鲜度D、重复度
考题
()是指消费者根据新的消费目标和任务,主动把注意力从一个对象转移到另一个对象上。
A.注意转移B.注意紧张C.注意分配
考题
下列不属于制约注意转移的快慢和难易程度的因素的是()A、无关刺激的干扰度B、原来注意的紧张度C、注意所转移到的新事物和新活动的性质D、人的神经过程的灵活性
考题
学生注意转移快慢的标志是速度，速度受哪些方面的因素影响??
考题
影响注意转移快慢和难易的条件有（ ）
A.个体神经过程的强度
B.个体神经过程的灵活性
C.原来注意的时间长短
D.原来注意的强度
考题
原来进行的活动越有吸引力，注意转移就越困难，注意转移的时间就越缓慢。
考题
学生注意转移快慢的速度受（）因素影响。A、年龄B、原有注意的紧张度C、新事物或新活动的性质D、刺激物的持续时间
考题
注意转移的快慢和难易取决于原来注意的（），引起注意转移的新事物的（），个体神经过程的（）
考题
下列表述中不属于影响注意转移快慢因素的是（）A、先前活动中注意的紧张度B、后续活动对象的特点C、一个人的神经活动的灵活性D、刺激物的特点
考题
注意转移的快慢、难易取决于（）A、原来注意的紧张度B、原来注意的自觉性C、新对象的特点和性质D、人的主观兴趣
考题
病人注意力兴奋性增强，但不能持久，易受外界环境影响属于（）A、主动注意增强B、注意转移C、注意狭窄D、注意涣散E、被动注意增强
考题
如果原来的活动中注意是处于高度紧张状态，随后活动中注意的转移就难。
考题
下列表述中属于影响注意转移快慢因素的是（）A、刺激物的特点B、活动的目的任务C、个人的知识经验D、先前活动中注意的紧张度
考题
幼儿的注意转移受前后两种注意对象性质对比的影响。如果前后对象对比不强烈，变化较小，就很容易实现注意的转移，反之，则转移较慢。
考题
影响注意转移快慢和难易的条件有（）。A、个体神经过程的强度B、个体神经过程的灵活性C、原来注意的时间长短D、原来注意的强度E、新的注意对象的特点
考题
影响注意转移的因素不包括（）A、原来注意的紧张程度B、神经过程的灵活性C、已有习惯D、原有活动的内容
考题
单选题以下不属于注意特征的是？（ ）A
注意的紧张性B
注意的广度C
注意的集中性D
注意的稳定性E
注意的分配和转移
考题
多选题病人注意力兴奋性增强，但不能持久，易受外界环境影响属于（）A主动注意增强B注意转移C注意狭窄D注意涣散E被动注意增强
考题
单选题下列表述中属于影响注意转移快慢因素的是（）A
刺激物的特点B
活动的目的任务C
个人的知识经验D
先前活动中注意的紧张度
考题
判断题如果原来的活动中注意是处于高度紧张状态，随后活动中注意的转移就难。A
对B
错
考题
单选题（2013辽宁大连）注意的转移是根据新任务的要求，自觉主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上。下面说法不正确的是()。A
注意转移的快慢难易主要取决于原来注意的紧张程度和引起注意转移的新对象的性质B
先前的注意紧张程度越高，新的注意对象越不符合人的需要和兴趣，注意的转移就越困难C
个体的神经过程灵活性和自我控制能力也影响注意的转移D
注意的转移和注意的分配性是衡量儿童注意力品质的两个重要指标
考题
多选题影响注意转移的难易程度和速度的主要影响因素有（ ）。A原来活动吸引注意的强度B新的事物的性质和意义C神经过程的灵活性D多种活动之间的关系
考题
单选题下列表述中不属于影响注意转移快慢因素的是（）A
先前活动中注意的紧张度B
后续活动对象的特点C
一个人的神经活动的灵活性D
刺激物的特点
考题
多选题学生注意转移快慢的速度受（）因素影响。A年龄B原有注意的紧张度C新事物或新活动的性质D刺激物的持续时间
考题
单选题以下不是注意的特征的是（）。A
注意的广度B
注意的稳定性C
注意的集中性D
注意的紧张性E
注意的分配和转移
考题
判断题幼儿的注意转移受前后两种注意对象性质对比的影响。如果前后对象对比不强烈，变化较小，就很容易实现注意的转移，反之，则转移较慢。A
对B
错