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在德国，功能论的代表人物是（）

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略
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考题 二因素论代表人物是美国的吴伟士和德国的__________ 。
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考题 成熟论的主要代表人物是（）。
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考题 功能论的代表人物是（）
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考题 功能论的代表人物是（）。A、韦伯B、库利C、帕森斯D、米德
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考题 在德国，功能论的代表人物是（）A、鲁宾逊B、滋么尔C、费瑞尔D、科热尔
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考题 在德国学前课程理论中，认为教学应围绕儿童的生活来进行，目的在于培养儿童应付生活能力的理论称为（）A、功能论B、学科论C、情境论D、知识论
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考题 重商主义分为早期和晚期，早期以（）论为中心，其代表人物是（）；晚期以（）论为中心，其代表人物是（）。
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考题 语言功能论的代表人物是韩礼德，它从（）的角度研究儿童语言的发展。A、认知机制B、语言习得机制C、语言交际功能
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考题 关于国际私法的性质，“二元论”或“综合论”的主要代表人物是（）A、德国的奇特尓曼B、法国的巴丹C、美国的斯托雷D、英国的威希尔
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考题 皮亚杰是（）的代表人物，该理论认为人类有先天的认知机制和认知能力。A、认知论B、先天论C、语言功能论
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考题 填空题重商主义分为早期和晚期，早期以（）论为中心，其代表人物是（）；晚期以（）论为中心，其代表人物是（）。
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考题 单选题在德国，功能论的代表人物是（）A 鲁宾逊B 滋么尔C 费瑞尔D 科热尔
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考题 单选题功能论的代表人物是（）。A 韦伯B 库利C 帕森斯D 米德
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考题 填空题功能论的代表人物是（）
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考题 单选题关于国际私法的性质，“二元论”或“综合论”的主要代表人物是（）A 德国的奇特尓曼B 法国的巴丹C 美国的斯托雷D 英国的威希尔
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考题 单选题语言功能论的代表人物是韩礼德，它从（）的角度研究儿童语言的发展。A 认知机制B 语言习得机制C 语言交际功能
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考题 填空题第二代实证主义——（）。代表人物：奥地利马赫（）、德国阿芬那留斯、法国彭加勒、俄国波格丹诺夫，比第一代更具有经验论和现象论色彩，强化了第一代实证主义中的“不可知论”。
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考题 单选题皮亚杰是（）的代表人物，该理论认为人类有先天的认知机制和认知能力。A 认知论B 先天论C 语言功能论
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考题 填空题在德国，功能论的代表人物是（）
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考题 判断题语言功能论的代表人物是英国语言学家布朗。A 对B 错
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