考题
儿童在活动中,两臂要交替使用。()
此题为判断题(对，错)。
考题
老年要积极参加适度体力活动,保持能量平衡。()
此题为判断题(对，错)。
考题
对残疾儿童的教育要依据（ ）的特征进行。A．儿童身心发展的顺序性B．儿童身心发展的分化与互补的协调性C．儿童身心发展的统一性D．儿童身心发展的不平衡性
考题
凯洛格认为,儿童对()的组织秩序和平衡的追求是十分重要的。
A.色彩B.图形C.线条D.造型
考题
要养成学前儿童良好的手工活动的卫生习惯。()
此题为判断题(对，错)。
考题
人事计划编制的准则有（ ）。A．综合平衡原则B．要有政策观念C．要体现科学原则D．要实事求是E．要留有余地
考题
实施课外活动最基本的要求是A.对学生进行统一考核
B.学生要有活动总结
C.活动要统一分配小组
D.要满足学生的兴趣
考题
对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。
A.儿童身心发展的顺序性
B.儿童身心发展的互补性
C.儿童身心发展的统一性
D.儿童身心发展的不平衡性
考题
对残疾儿童的教育要依据儿童身心发展的（ ）特征进行。A.顺序性
B.互补性
C.统一性
D.不平衡性
考题
对基层协会组织建设的要求是协会建到村，活动（），效果要体现到会员和（）身上。
考题
液相热媒膨胀槽的调试要求是（）。A、膨胀槽要采用氮气平衡压力B、膨胀槽要采用压空平衡C、连接膨胀槽的阀门全部关闭D、采用蒸汽盘管加热
考题
对盐膏层钻井液性能的要求是，对盐水层要（）。A、压死B、压而不死，活而不喷C、欠平衡压力D、不确定
考题
对燃烧过程要求是燃烧及时性、燃烧完善性、燃烧平衡性。具体到燃烧上四个阶段来讲就是滞燃期要短，急燃期要平和，稳燃期要快，后燃期要少。
考题
“三城同创”对市民的要求是（）A、要关注、要知晓B、言行要文明、人际关系要和谐C、要广泛参与文明城市创建活动D、要关注、要知晓，要广泛参与文明城市创建活动
考题
学前儿童社会教育评价的客观性原则，要采取实事求是的科学态度，依据客观标准评价教师和儿童。
考题
下列对氮平衡的叙述哪项是正确的（）A、成年健康的人应是总平衡B、儿童应是总平衡C、儿童应是负平衡D、成年健康的人应是正平衡
考题
对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。A、顺序性B、互补性C、阶段性D、不平衡性
考题
对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。A、儿童身心发展的顺序性B、儿童身心发展的分化与互补的协调性C、儿童身心发展的统一性D、儿童身心发展的不平衡性
考题
对残疾儿童的教育要依据儿童身心发展的（）特征进行。A、顺序性B、互补性C、统一性D、不平衡性
考题
单选题对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。A
顺序性B
互补性C
阶段性D
不平衡性
考题
判断题老年要积极参加适度体力活动，保持能量平衡。A
对B
错
考题
单选题对残疾儿童的教育要依据儿童身心发展的()特征进行。A
顺序性B
互补性C
统一性D
不平衡性
考题
判断题学前儿童社会教育评价的客观性原则，要采取实事求是的科学态度，依据客观标准评价教师和儿童。A
对B
错
考题
判断题对残疾儿童的教育要依据不平衡性的特征进行。A
对B
错
考题
单选题对残疾儿童的教育要依据()的特征进行。A
儿童身心发展的顺序性B
儿童身心发展的互补性C
儿童身心发展的统一性D
儿童身心发展的不平衡性
考题
单选题对儿童平衡活动的要求是（）A
强度大、密度大、时间短B
强度小、密度大、时间长C
强度小、密度小、时间长D
强度大、密度小、时间短