考题
“最近发展区”是指学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异。这一理论的提出者是前苏联心理学家维果斯基。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
最近发展区的概念是以下哪位心理学家提出来的（ ）A．维果茨基B．加里培林C．奥苏伯尔D．阿特金森
考题
提出最近发展区理论的心理学家是_______。
考题
前苏联心理学家加里培林于1959年系统提出了_________按阶段形成的理论。
考题
最近发展区理论是()在讨论发展与教学的关系问题时提出的。
A.美国学者BardyB.旧金山大学的管理学教授C.前苏联心理学家维果茨基D.以色列心理学家弗斯坦
考题
“需要层次理论”是美国心理学家马斯洛提出来的，这一理论是激励理论的基础理论。()
考题
动态测评方法是基于前苏联心理学家维果斯基的（）理论。
考题
前苏联心理学家加里培林于（）年系统提出了心智动作（）形成的理论。
考题
教学应从儿童潜在的发展水平开始，不断创造新的“最近发展区”。最近发展区的理论是由心理学家（）提出的。A、布鲁纳B、奥苏伯尔C、加涅D、维果斯基
考题
“最近发展区”理论是前苏联的心理学家（）提出来的。A、维果斯基B、斯宾赛C、杜威D、皮亚杰
考题
前苏联教育家维果茨基提出的著名理论是（）A、最近发展区B、教学与发展C、发现论D、最优化
考题
前苏联心理学家（）认为，儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展水平，两个发展水平之间的范围是"最近发展区"。
考题
前苏联心理学家维果茨基认为，教师至少应该确定儿童的两种发展水平（）A、现有发展水平B、预期发展水平C、学年发展水平D、最近发展区
考题
提出"最近发展区"理论的心理学家是（）A、皮亚杰B、格塞尔C、赞科夫D、维果茨基
考题
原型匹配理论是（）提出来的。A、构造心理学家B、格式塔心理学家C、行为心理学家D、精神分析心理学
考题
（）的理论，最先是由前苏联学者提出来的。A、超量恢复B、极点C、高原训练
考题
最近发展区的概念是以下哪位心理学家提出来的（）A、维果茨基B、加里培林C、奥苏伯尔D、阿特金森
考题
提出最近发展区理论的心理学家是（）。A、维果茨基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克
考题
提出最近发展区理论的心理学家是（）。A、维果斯基B、加涅C、布鲁纳D、桑代克
考题
单选题“最近发展区”理论是前苏联的心理学家（）提出来的。A
维果斯基B
斯宾赛C
杜威D
皮亚杰
考题
填空题动态测评方法是基于前苏联心理学家维果斯基的（）理论。
考题
填空题前苏联心理学家（）认为，儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展水平，两个发展水平之间的范围是"最近发展区"。
考题
单选题提出最近发展区理论的心理学家是（）A
维果斯基B
布鲁纳C
加涅D
桑代克
考题
填空题认知失调理论是美国心理学家（）提出来的。
考题
单选题教学应适应学生的“最近发展区”是由下列哪位心理学家提出来的?（）A
皮亚杰B
布鲁纳C
维果斯基D
埃里克森
考题
单选题前苏联教育家维果茨基提出的著名理论是（）A
最近发展区B
教学与发展C
发现论D
最优化