考题
提出教学过程最优化理论的教育家是【 】A．杜威B．巴班斯基C．维果茨基D．赫尔巴特
考题
提出“合作教育学”教育理论的教育家是()。
A.根舍因B.赞科夫C.维果茨基D.阿莫纳什维利
考题
俄国教育家维果茨基提出的教育理论是()。
A.“发现法”B.“结构主义”C.“最近发展区”D.“合作教育学”
考题
提出“最近发展区”理论的教育家是()．A．皮亚杰B．赞科夫C．维果茨基D．苏霍姆林斯基
考题
提出儿童概念发展理论的是()
A加涅B皮亚C维果茨基D布鲁姆
考题
前苏联教育家维果茨基提出 的概念，是指儿童已达到的发展水平与可能达到的发展水平之间的差距。
考题
“文化历史发展理论”是前苏联心理学家（ ）提出的
A.乌申斯基
B.赞可夫
C.维果茨基
D.科尔伯格
考题
实现教学过程最优化的理论是苏联著名教育家( )提出的。
A.巴班斯基
B.赞科夫
C.维果茨基
D.戈里
考题
提出迁移理论中的分析概括说是前苏联的心理学家（ ）
A.鲁宾斯坦
B.维果茨基
C.乌申斯基
D.卡普列杰夫
考题
提出最近发展区的教育家是( )
A.杜威
B.维果茨基
C.卢梭
D.赫尔巴特
考题
下列哪些教育家的理论对当前美国学前教育内容的选择较大（）。A、杜威B、皮亚杰C、维果茨基D、加德纳
考题
前苏联教育家维果茨基提出的（）思想是处理教学与发展关系的理论基础。A、最近发展区B、人的全面发展C、三中心说D、最优化教学
考题
提出儿童具有吸收的心智的教育家是（）A、福禄贝尔B、夸美纽斯C、蒙台梭利D、维果茨基
考题
为了判断儿童的现实水平和潜在水平，前苏联教育家维果茨基提出了探寻儿童的“（ ）”理论。
考题
提出儿童概念发展理论的是（）。A、加涅B、皮亚杰C、维果茨基D、布鲁姆
考题
提出教学过程最优化理论的教育家是（）。A、赫尔巴特B、巴班斯基C、维果茨基D、杜威
考题
“发展性教学理论”的代表人物是前苏联的教育家（）。A、维果茨基B、赞科夫C、凯洛夫D、苏霍姆林斯基
考题
苏联教育家维果茨基提出了要探索儿童的_________，即判断儿童的现实水平和潜在水平。
考题
单选题提出“最近发展区”理论的教育家是（）A
皮亚杰B
赞科夫C
维果茨基D
苏霍姆林斯基
考题
单选题提出教学过程最优化理论的教育家是（）。A
赫尔巴特B
巴班斯基C
维果茨基D
杜威
考题
填空题为了判断儿童的现实水平和潜在水平，前苏联教育家维果茨基提出了探寻儿童的“（ ）”理论。
考题
单选题前苏联教育家维果茨基提出的（）思想是处理教学与发展关系的理论基础。A
最近发展区B
人的全面发展C
三中心说D
最优化教学
考题
问答题简述维果茨基提出的思维与言语关系的理论。
考题
填空题苏联教育家维果茨基提出了要探索儿童的_________，即判断儿童的现实水平和潜在水平。
考题
单选题前苏联教育家维果茨基提出的著名理论是（）A
最近发展区B
教学与发展C
发现论D
最优化