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过程模式倡导一种（），旨在培养儿童智慧、教养和自由品质的教育观以及（）的知识观。
参考答案
参考解析
略
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考题
根据《联合国儿童权利公约》的规定，教育儿童的目的应该是（）A.培养儿童对自然环境的尊重B.最充分地发展儿童的个性、才智和身心能力C.培养儿童对人权和基本自由以及《联合国宪章》所载各项原则的尊重D.培养对儿童的父母、儿童自身的文化认同、语言和价值观、儿童所居住国家的民族价值观、其原籍国以及不同于其本国的文明的尊重
考题
发展心理学家劳拉认为,所有儿童在智力发展过程中都会经历同样的阶段:儿童之间会有差异,聪明的父母会生出聪明的孩子;只要儿童面临疑难或挑战，其才能就会显现出来,劳拉所持的发展观是()A.连续观、教养观和被动观
B.阶段观、天性观和主动观
C.阶段观、天性观和被动观
D.连续观、教养观和主动观
考题
整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合，主要是（）有效的结合。A、社会知识、认知知识和语言知识B、社会知识、学科知识和语言知识C、社会知识、认知知识和学科知识D、学科知识、认知知识和语言知识
考题
单选题()是成人如何看待和对待儿童的观点的总和，它涉及儿童的能力与特点、地位与权利、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因、教育同儿童发展之间的关系等诸多问题。A
儿童观B
教师教育观C
儿童发展观D
成人教育观
考题
判断题家长的教育观间接影响其对儿童的教育方式和教养行为。A
对B
错
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