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3、发展注意稳定性游戏的设计思路包括___________。

A．看

B．听

C．想

D．记

参考答案和解析
看;听;想
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考题 不属于编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项的内容是（）。A、设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况B、编制游戏，完全按家长的要求C、编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素D、实施游戏，要以所提出的各领域目标为指导，结合婴儿的发展水平、经验和需要
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考题 幼儿注意品质在良好的教育下不断发展包括（）A、注意的稳定性不断提高B、注意的广度固定C、注意的分配能力下降D、注意转移能力减弱
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考题 （）不属于编制、设计和实施个别化教学计划症的注意事项。A、编制游戏，要考虑到家长的经济条件来确定B、设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况C、编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素D、实施游戏，要以提出的各领域目标为指导，结合婴儿的发展水平、经验和需要
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考题 教师在设计、组织和领导儿童开展科学游戏时，应注意游戏的（）、游戏的趣味性、游戏的活动性和游戏的规则等。
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考题 依据智力构成成分或心理过程，教学游戏可分为六类，“配瓶盖”游戏属于（）A、发展感知觉能力的游戏B、发展观察力的游戏C、发展注意力的游戏D、发展思维的游戏
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考题 教师在设计、组织和领导儿童开展科学游戏时，应注意游戏的科学性、游戏的趣味性、游戏的活动性和（）。
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考题 小班幼儿游戏过程指导策略包括（）和注意游戏过程中的安全隐患。A、培养幼儿的规则意识B、讲解和示范游戏C、鼓励幼儿按照自己的意愿提出游戏主题D、关注游戏过程中幼儿的身心发展状况
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考题 儿童玩游戏机的水平不亚于成人，这是因为他们的某种能力已有较好的发展，这个能力即是（）。A、注意的广度B、注意的稳定性C、注意的转移D、注意的分配
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考题 单选题依据智力构成成分或心理过程，教学游戏可分为六类，“配瓶盖”游戏属于（）A 发展感知觉能力的游戏B 发展观察力的游戏C 发展注意力的游戏D 发展思维的游戏
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考题 问答题为一个正常的7个月的宝宝设计大运动游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。
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考题 问答题为一个正常的10个月的宝宝设计训练语言能力游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。
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考题 问答题为一个正常的10个月的宝宝设计婴儿生活自理能力的游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。
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考题 单选题小学儿童玩游戏机的水平不亚于成人，这是因为他们（）A 注意的广度已有较好的发展B 注意的稳定性已有较好的发展C 注意的转移已有较好的发展D 注意的分配已有较好的发展
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考题 填空题教师在设计、组织和领导儿童开展科学游戏时，应注意游戏的（）、游戏的趣味性、游戏的活动性和游戏的规则等。
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考题 单选题儿童玩游戏机的水平不亚于成人，这是因为他们的某种能力已有较好的发展，这个能力即是（）。A 注意的广度B 注意的稳定性C 注意的转移D 注意的分配
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考题 问答题为一个正常的18个月的宝宝设计认知能力训练游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。
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考题 多选题小班幼儿游戏过程指导策略包括（）和注意游戏过程中的安全隐患。A培养幼儿的规则意识B讲解和示范游戏C鼓励幼儿按照自己的意愿提出游戏主题D关注游戏过程中幼儿的身心发展状况
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