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4、下句中动词后添加了尊称词尾“-시-”的现象属于敬语法中的: 과장님은 자녀가 셋이시래. 科长孩子三个。

A.加尊法

B.压尊法

C.间接尊敬法

D.重复尊敬法


参考答案和解析
燕哙、子之何尝不托尧舜以鸣高。(5);反托于陈文恭公讲学云云。(5);仆方思辑其梗概。(5);圣学莫如仁,先生能以术仁其民,使无夭札,是即孔子老安少怀之学也。(5);子之大父,布衣也。(5)
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考题 今天在看《韩国语入门》第一课时,有几个问题想请教一下: 1、——ㅂ니까/습니까 是疑问式尊敬阶终结词尾,那为什么“你好”是“안녕하십니까?”而不是“안녕합니까?”呢?是不是因为“시”是“你”的意思啊?2、像“가다”“바쁘다"这些词,一到对话中遇到终结词尾什么的,那个“다”就不见了,为什么呢?3、죄송하다(抱歉),这开头这个죄怎么读起来好象很别扭???4、像“사과”“비누”这些词都是送气音开头,有什么规律吗?而像“우산"这个词,为什么산也是送气音呢?

考题 韩语语法问题? 基本阶终结词尾아(어,여),야(이야)在用法上有什么区别?在不同词后如何区分아,어,여?还有表示“必须.....才能”的아야,어야,여야在使用中如何选择?他们的区别何在呢?多谢

考题 英语名词后面加上词尾s或es,这种变化属于语法范畴中的()变化。 A、性B、数C、格D、体

考题 下列说法正确的一项是()。 A、一般不词尾叫做变词语素。B、语法意义是反映语法形式的。C、语法范畴中的“格”即语法格式。D、从语法特点看,英语属于孤立语。

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考题 ()是汉语很有特色的一个语法现象,也是外国留学生学习汉语的难点。 A、动词重叠B、动词带宾语C、有心理动词D、有能愿动词

考题 广义地说,汉语动词词尾“着”、“了”、“过”属于语法范畴中的()A.时范畴 B.态范畴 C.体范畴 D.数范畴

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考题 简述动词词尾“得”字的来源及其应用情况。

考题 日语是黏着语,在语法上的特点有()A、主要依靠助词或助动词成分决定语法关系B、谓语总在句子后面C、体言没有词形变化D、动词,形容词,形容动词,助动词有词尾变化

考题 下列说法正确的一项是()A、一般把词尾叫做变词语素B、语法意义是反映语法形式的C、语法范畴中的“格”即语法格式D、汉语属于屈折语

考题 “不患人之不已知”一句中,宾语前置的条件是()A、疑问句中,疑问代词作介词宾语前置B、疑问句中,疑问代词作动词宾语前置C、否定句中,代词作宾语前置D、用助词“之”作宾语前置的语法标记

考题 广义地说,汉语动词词尾“着”、“了”、“过”属于语法范畴中的()A、时范畴B、态范畴C、体范畴D、数范畴

考题 有三句话:(1)“孩子要吃饭”,(2)“孩子要吃的”,(3)“孩子要了一碗饭”中的三个“要”分别是()。A、动词、动词、助动词B、助动词、动词、动词C、动词、助动词、动词D、助动词、助动词、动词

考题 “孩子们在操场上玩”“孩子们在课桌上写字”“孩子们在干着活”中的三个“在”分别是()A、副词、介词、副词B、介词、副词、动词C、动词、介词、介词D、介词、介词、副词

考题 “君亡之不恤,而群臣是忧”一句中,宾语前置的条件是()A、疑问句中,疑问代词作介词宾语前置B、疑问句中,疑问代词作动词宾语前置C、用助词“是”作宾语前置的语法标记D、用助词“之”作宾语前置的语法标记E、否定句中,代词作宾语前置

考题 “微斯人,吾谁与归?”一句中,宾语前置的条件是()A、疑问句中,疑问代词作介词宾语前置B、疑问句中,疑问代词作动词宾语前置C、用助词作宾语前置的语法标记D、否定句中,代词作宾语前置

考题 “父母唯其疾之忧。”一句中,宾语前置的条件是()A、疑问句中,疑问代词作介词宾语前置B、疑问句中,疑问代词作动词宾语前置C、否定句中,代词作宾语前置D、用助词“之”作宾语前置的语法标记

考题 “诸病有声,鼓之如鼓”(《素问·至真要大论》)句中的语法现象是()A、名词作状语B、名词作动词C、名词的使动用法D、形容词的使动用法E、形容词的意动用法

考题 单选题下列说法正确的一项是()A 一般把词尾叫做变词语素B 语法意义是反映语法形式的C 语法范畴中的“格”即语法格式D 汉语属于屈折语

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考题 多选题“君亡之不恤,而群臣是忧”一句中,宾语前置的条件是()A疑问句中,疑问代词作介词宾语前置B疑问句中,疑问代词作动词宾语前置C用助词“是”作宾语前置的语法标记D用助词“之”作宾语前置的语法标记E否定句中,代词作宾语前置

考题 单选题广义地说,汉语动词词尾“着”、“了”、“过”属于语法范畴中的()A 时范畴B 态范畴C 体范畴D 数范畴

考题 单选题有三句话:(1)“孩子要吃饭”,(2)“孩子要吃的”,(3)“孩子要了一碗饭”中的三个“要”分别是()。A 动词、动词、助动词B 助动词、动词、动词C 动词、助动词、动词D 助动词、助动词、动词

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