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2、斯皮尔曼曾经很早提出了测量的信度问题,并讨论了用()提高信度的方法。

A.减少测验长度

B.训练被试

C.匿名回答

D.增加测验长度


参考答案和解析
增加测验长度
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考题 常用的测量信度指标有() A、再测信度B、复本信度C、折半信度D、有效信度

考题 测量信度的最常用方法不包括()。 A.再测信度B.评分者致性信度C.外部一致性信度D.内部致性信度等

考题 对于想通过增加测验长度来提高信度的测验编制者来说,可以通过()公式进行估计。A、alpha系数B、KR-20C、斯皮尔曼-布朗公式D、皮尔逊积差相关

考题 一个包括40个题目的测验信度为0.80,欲将信度提高到0.90,通过斯皮尔曼—布朗公式的导出公式计算出至少应增加( )个题数。A.40B.60C.80D.100

考题 一个包括40个题目的测验的信度为0.80,欲将信度提高到0。90。通过斯皮尔曼,布朗公式的导出公式计算出至少应增加( )个题。(A)40(B)60(C)100(D)50

考题 一个包括40个题目的测验的信度为0.80,欲将信度提高到0.90,通过斯皮尔曼-布朗公式的导出公式计算出至少应增加()个题。A:40 B:60 C:100 D:50

考题 反映了不同时间测量结果的一致性。 A.重测信度 B.稳定性信度 C.评分者信度 D.同质性信度

考题 15名学生的语文测验成绩见下表,用分半法斯皮尔曼一布朗校正公式估计测验的信度。

考题 采用分半法往往会高估信度,因而需用斯皮尔曼-布朗公式进行校正。

考题 为提高问卷的信度,一个测量设计两套相似问卷的做法属于()。A、再测信度B、复本信度C、折半信度D、结构信度

考题 关于信度和效度的关系描述正确的有()。A、缺乏信度的测量肯定也是无效度的测量B、具有很高信度的测量并不意味着同时也是高效度的测量C、缺乏效度的测量肯定没有信度D、研究者努力提高测量中的效度,测量的信度会受影响;追求测量信度时,往往会损害或降低测量的效度

考题 提高实验的信度,除了要采用各种方法努力排除非实验因素的干扰之外,还应注意测量工具的()和()问题。

考题 测量信度的方法有()。A、再测信度B、评分者一致性信度C、内部一致性信度D、一般信度E、特殊信度

考题 计算同质性信度有一些指标,它们是()。A、斯皮尔曼—布郎公式B、K—R20C、α系数D、肯德尔W系数

考题 强调跨时间的一致性的测量信度的方法是()A、再测信度B、复本信度C、分半信度D、内在一致性信度

考题 ()反映了不同时间测量结果的一致性。A、重测信度B、稳定性信度C、评分者信度D、同质性信度

考题 一个包括40个题目的测验信度为0.80,与将信度提高到0.90,通过斯皮尔曼-布朗公式的导出公式计算出至少应增加()个题目。A、40B、60C、100D、50

考题 判断题采用分半法往往会高估信度,因而需用斯皮尔曼-布朗公式进行校正。A 对B 错

考题 多选题计算同质性信度有一些指标,它们是()。A斯皮尔曼—布郎公式BK—R20Cα系数D肯德尔W系数

考题 单选题为提高问卷的信度,一个测量设计两套相似问卷的做法属于()。A 再测信度B 复本信度C 折半信度D 结构信度

考题 单选题强调跨时间的一致性的测量信度的方法是()A 再测信度B 复本信度C 分半信度D 内在一致性信度

考题 多选题测量信度的方法有()。A再测信度B评分者一致性信度C内部一致性信度D一般信度E特殊信度

考题 多选题关于信度和效度的关系描述正确的有()。A缺乏信度的测量肯定也是无效度的测量B具有很高信度的测量并不意味着同时也是高效度的测量C缺乏效度的测量肯定没有信度D研究者努力提高测量中的效度,测量的信度会受影响;追求测量信度时,往往会损害或降低测量的效度

考题 单选题一个包括40个题目的测验信度为0.80,与将信度提高到0.90,通过斯皮尔曼-布朗公式的导出公式计算出至少应增加()个题目。A 40B 60C 100D 50

考题 单选题()反映了不同时间测量结果的一致性。A 重测信度B 稳定性信度C 评分者信度D 同质性信度

考题 填空题提高实验的信度,除了要采用各种方法努力排除非实验因素的干扰之外,还应注意测量工具的()和()问题。

考题 多选题检验测量信度的方法有()。A重测信度B等值性信度C一致性信度D内容信度E相关性信度

考题 问答题怎样提高测量信度?