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双语教育不仅仅是语言教学问题,更加关系到中华民族命运共同体的延续。任何形式的语言融合主义和语言民族主义,都是打破中华民族共同体意识平衡状态的表现。
参考答案和解析
对
更多 “双语教育不仅仅是语言教学问题,更加关系到中华民族命运共同体的延续。任何形式的语言融合主义和语言民族主义,都是打破中华民族共同体意识平衡状态的表现。” 相关考题
考题
中国共产党维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系,积极培育、选拔少数民族干部,帮助少数民族和民族地区发展经济、文化和社会事业,铸牢()意识,实现各民族共同团结奋斗,共同发展。A.人类命运共同体B.团结发展C.中华民族共同体D.中华民族同心圆
考题
《党章》总纲第二十一段指出,铸牢______意识,实现各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。全面贯彻党的宗教工作基本方针,团结信教群众为经济社会发展作贡献。A.中华民族共同体B.人类命运共同体C.中华民族命运共同体D.人类共同体
考题
新疆自古以来就是多民族聚居地区,新疆各民族是中华民族血脉相连的家庭成员。要加强中华民族共同体历史、中华民族多元一体格局的研究,将中华民族共同体意识教育纳入新疆干部教育、青少年教育、社会教育,教育引导各族干部群众树立正确的国家观、历史观、民族观、()、宗教观,让中华民族共同体意识根植心灵深处。
A.文化观B.社会观C.唯物观D.现代观
考题
《团章》规定,中国共产主义青年团高举爱国主义旗帜,坚决维护和发展全国各族青年之间的平等团结互助和谐,铸牢()意识。
A、中华民族共同体B、中华民族家庭C、人类命运共同体D、中华民族复兴
考题
加强中华民族大团结,长远和根本的是增强文化认同,建设各民族共有精神家园,积极培养中华民族共同体意识,强调要把()作为战略任务来抓。A、建设各民族共有精神家园B、增强文化认同C、培养中华民族共同体意识
考题
下列关于“语言转用”的表述,不正确的一项是()。A、语言转用是语言统一的重要形式B、双语现象并非一定导致语言转用C、语言转用以民族融合为必要条件D、语言间的密切接触是语言转用的重要条件
考题
深化民族团结(),铸牢中华民族(),加强各民族交往交流交融,促进各民族像()一样紧紧抱在一起,共同团结奋斗、共同繁荣发展。A、进步教育;共同体意识;石榴籽B、进步教育;统一意识;石榴籽C、进步教育;共同体意识;葡萄串D、文化教育;共同体意识;葡萄串
考题
单选题下列关于“语言转用”的表述,不正确的一项是()。A
语言转用是语言统一的重要形式B
双语现象并非一定导致语言转用C
语言转用以民族融合为必要条件D
语言间的密切接触是语言转用的重要条件
考题
单选题加强中华民族大团结,长远和根本的是增强文化认同,建设各民族共有精神家园,积极培养中华民族共同体意识,强调要把()作为战略任务来抓。A
建设各民族共有精神家园B
增强文化认同C
培养中华民族共同体意识
考题
多选题在某种语言运用上持有某些共同社会准则的人们的集合体是()。A语言社团B语言社区C语言社群D语言集团E言语共同体
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