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【多选题】教师在组织中班幼儿欣赏后期印象派画家卢梭作品时应该注意：

A．了解艺术家的生平

B．选择以动物为主题的作品

C．知道艺术家是“原始主义”画家

D．让幼儿指出画面中感兴趣的部分

参考答案和解析
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考题 幼儿在文学作品学习活动中,中班幼儿的语言教育目标应该是:喜欢不同形式的文学作品,主动积极参加文学活动。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 运用谈话指导幼儿进行欣赏时，教师自己首先学会与美术作品的对话。()
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考题 欣赏幼儿同伴作品时，教师可以利用的方法：()。A、专题性欣赏B、美术活动后的美术作品评价C、活动前的评价D、活动中的评价
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考题 教师引导幼儿学习一些逆向思维的加减应用题,以促进其思维的发展。这一做法适于()。 A、中班前期B、中班后期C、大班前期D、大班后期
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考题 幼儿欣赏教学中,提供给幼儿的欣赏作品应该是()。 A.积极的作品B.经典的作品C.健康的作品D.所有类型的作品
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考题 能正确辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质，感知作品中的细节部分，区别不同类型的作品。这是（　　）幼儿音乐欣赏能力发展的特点。A.小小班 B.小班 C.中班 D.大班
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考题 能正确辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质，感知作品中细节部分，区别不同类型的作品。这是( )幼儿音乐欣赏能力发展的特点。 A.小小班 B.小班 C.中班 D.大班
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考题 体育教师在组织和调动队形时应该注意什么？
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考题 后期印象派画家梵高出生在（）。A、意大利B、西班牙C、法国D、荷兰
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考题 欣赏幼儿美术作品应注意哪些问题？
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考题 选择恰当的教材也是搞好幼儿音乐欣赏活动的重要环节。教师在选材时应该注意什么？
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考题 油画《蓝花瓶》是法国著名画家作品，该画家是后期印象派的主将，从19世纪末便被推崇为“新艺术之父”，请问他的名字叫什么？（）A、莫奈B、雷若阿C、塞尚D、高更
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考题 为了让幼儿更好地感受理解作品，不值得教师采取的做法是（）A、引导幼儿将注意力更多地投向学习过程的理解和思考B、用提问的方式组织幼儿进行讨论C、在第一次教学作品时，应反复地讲述该作品D、注意用联系幼儿个人经验的问题或假设性问题引导幼儿深入思考和想象
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考题 选择文学作品内容应考虑作品的教育功能和（）。A、儿童的欣赏趣味和欣赏能力B、教师的教学水平C、幼儿园的教学条件D、作品的语言浅显易懂
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考题 后期印象派著名的三位画家是（）、（）和（）。
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考题 欣赏音乐作品时，幼儿教师要求幼儿要认真，不能手舞足蹈、即兴模仿等。
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考题 通过欣赏作品，了解作品的主题和基本内容，这是（）儿童美术欣赏活动的认知目标。A、小小班B、小班C、中班D、大班
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考题 印象派画家在描绘物体时所追求的是（）。
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考题 简述印象派的基本特点并列举画家和作品。
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考题 试述原始主义画家卢梭作品的主要特征。
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考题 画家修拉以《（）》和《（）》两幅作品创立了新印象派。
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考题 填空题后期印象派著名的三位画家是（）、（）和（）。
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考题 判断题欣赏音乐作品时，幼儿教师要求幼儿要认真，不能手舞足蹈、即兴模仿等。A 对B 错
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考题 多选题在中班幼儿的角色游戏过程中教师要注意（）。A以平行者身份介入游戏。B重点观察并妥善处理幼儿在游戏中产生的冲突。C有计划的指导幼儿组织角色游戏的开始部分。D以合作参与者的身份介入和扩展角色游戏。
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考题 多选题印象派画家梵高的代表作品有（）。A《夜间咖啡馆》B《包厢》C《向日葵》D《睡莲》
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考题 问答题选择恰当的教材也是搞好幼儿音乐欣赏活动的重要环节。教师在选材时应该注意什么？
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考题 问答题欣赏幼儿美术作品应注意哪些问题？
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考题 问答题简述印象派的基本特点并列举画家和作品。
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