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通过有意识的审美活动，增强人的审美能力。这是（）

A广义的美育

B狭义的美育

C美育

D以上都不是

参考答案

参考解析
略
更多 “通过有意识的审美活动，增强人的审美能力。这是（）A广义的美育B狭义的美育C美育D以上都不是” 相关考题
考题 审美修养是指个体依照特定的审美理想对自我心性进行自觉的锻炼、养育、锤炼和塑造,并通过这些审美活动所获得的审美能力和达到的审美境界。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 审美活动的特殊性是指()。A、审美活动是人与世界的本己性精神交流B、审美活动是最具个性化的精神活动C、审美活动是有限无功利性与最高功利性的统一D、审美活动是自律性与他律性的统一
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考题 审美活动是通过以审美对象为依据，经过积极的思维活动，调动已有的知识和经验，进行美的__________的过程。
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考题 简述审美情感在审美活动中对审美想象的作用。
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考题 “审美活动本身就是一个自身完满的世界”是指（）A审美活动只具有手段意义B审美活动与其他人生实践无关C审美活动直接是现实的人生实践D审美活动直接是目的本身
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考题 审美的有限无功利性与最高功利性的统一表现在（）A审美活动必须以摆脱直接功利目的为前提B审美活动不以某一有限目的为目的C审美活动指向人的自由存在D审美活动具有绝对的超功利性E审美活动超越一切目的性
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考题 （）是个体进行审美活动的参照系，它集中体现了审美偏爱、审美标准和审美理想。A审美态度B审美需要C审美直觉感受能力D审美趣味
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考题 审美活动构成的基本因素有（）。A、审美对象B、审美能力C、审美需要D、审美主体E、审美心境
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考题 哲学美学的理论目标，是试图通过对影响人的（）最基本因素的分析，揭示人的审美活动的特性和艺术的美学特质。A、审美体验B、审美判断C、审美表现D、审美态度E、审美气质
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考题 美术教育侧重的是通过审美活动达到育人，对审美活动的研究应该是重。
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考题 （）指个体依照特定的审美理想对于自我心性进行自觉的锻炼、养育、锤炼和塑造，并通过这些审美活动所获得的审美能力和达到的审美境界。A、审美能力B、审美兴趣C、审美修养D、审美活动
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考题 审美活动
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考题 在旅游审美活动中，不同气质类型的旅游者审美活动有哪些差别？
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考题 审美直觉，是指人们在审美活动或艺术鉴赏活动中，对审美对象或艺术形象具有一种不假思索而即刻把握与领悟的能力。
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考题 判断题艺术活动是审美活动，但审美活动不限于艺术活动。A 对B 错
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考题 单选题关于审美活动下列说法不正确的是？（）A 艺术活动是审美活动。B 审美活动是人类的一项不可缺少的精神文化活动。C 审美活动是人类的一种基本的生存活动。D 审美活动是人类唯一的价值需求。
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考题 单选题（）常常被视为主体审美能力的发展水平的标志。A 审美感受B 审美意识C 审美活动D 审美趣味
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考题 判断题审美活动是要通过体验来把握“生活世界”A 对B 错
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考题 判断题艺术活动是审美活动，审美活动就是艺术活动A 对B 错
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考题 单选题“审美活动本身就是一个自身完满的世界”是指（）A 审美活动只具有手段意义B 审美活动与其他人生实践无关C 审美活动直接是现实的人生实践D 审美活动直接是目的本身
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考题 单选题通过有意识的审美活动，增强人的审美能力。这是（）A 广义的美育B 狭义的美育C 美育D 以上都不是
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考题 多选题审美活动构成的基本因素有（）。A审美对象B审美能力C审美需要D审美主体E审美心境
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考题 单选题（）指个体依照特定的审美理想对于自我心性进行自觉的锻炼、养育、锤炼和塑造，并通过这些审美活动所获得的审美能力和达到的审美境界。A 审美能力B 审美兴趣C 审美修养D 审美活动
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考题 单选题下面说法不正确的是？（）A 审美的层面是艺术本体的层面B 艺术活动是审美活动C 审美活动等同于艺术活动D 审美活动是美学的研究对象
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考题 问答题在旅游审美活动中，不同气质类型的旅游者审美活动有哪些差别？
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考题 判断题美术教育侧重的是通过审美活动达到育人，对审美活动的研究应该是重。A 对B 错
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考题 单选题（）是个体进行审美活动的参照系，它集中体现了审美偏爱、审美标准和审美理想。A 审美态度B 审美需要C 审美直觉感受能力D 审美趣味
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