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判断题
审美活动是要通过体验来把握“生活世界”
A
对
B
错
参考答案
参考解析
解析:
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考题
文学的认识性体现在以下哪几个方面?()
A、文学是客观世界在作家主观世界中反映的产物B、文学作品蕴含着作家对社会生活的认识C、文学通过艺术形象对社会关系进行把握D、文学通过情节展开对社会阶层进行把握
考题
文学活动的对象化主要体现在()。A、对象化是指在文学创作活动中,作家把客观世界作为人的对象性存在来把握,即作为一种审美对象来把握。B、为了进行文学创作,他不仅需要了解生活,收集和熟悉生活材料,而且,更重要的是,还要把社会生活视为人类实践活动的产物,善于发现和挖掘这些生活现象中所蕴藏的人的内涵。C、主体以体验的方式感受生活,理解生活,从而使外在于自己的生活对象,成为主体感觉经验中的对象。D、生活不仅仅是一个主体之外的认识对象,而且更因为主体的感同身受,因为主体以切身经验的体认,而成为主体化、情感化和个性化了的对象。
考题
实践体验应该注意的问题包括()A、有实践就不会有体验B、要正确认识和把握实践与体验的关系C、在注重引导学生自主实践体验的同时,强化学生积极的体验,克服消极的体验D、要善于利用和把握体验的多种形式
考题
小学统计教学组织的主要策略包含“关注儿童对现实生活的经历”、“增强在数学活动中的体验”和()等。A、让学生尝试设计方案去体验B、强化将知识运用于现实情境C、通过游戏活动来引导D、通过日常活动来引导
考题
共情的具体含义中并不包括()A、咨询师要以自己的参照框架去剖析求助者的问题B、咨询师借助于求助者的言行,体验对方的内心世界C、咨询师借助于知识经验,把握对方的内心世界D、咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者E、共情要小心跳入并体验求助者的内心世界,然后小心跳出
考题
单选题小学统计教学组织的主要策略包含“关注儿童对现实生活的经历”、“增强在数学活动中的体验”和()等。A
让学生尝试设计方案去体验B
强化将知识运用于现实情境C
通过游戏活动来引导D
通过日常活动来引导
考题
单选题关于美,以下说法中不正确的是?()A
美在意象,美就是一个情景交融的意象世界。B
意象世界照亮真实的世界。C
意象世界是回到存在的本然状态。D
美感是从审美对象方面来表述审美活动。
考题
多选题以下关于“艺术体验”的表述,正确的是( )。A艺术体验要求艺术家要仔细地观察生活B艺术体验需要艺术家以全部身心去拥抱生活C不宜进行一度创作的艺术家,在创作中可以离开艺术体验活动D艺术家在进行二度创作时,要深入体验生活E体验可以把演员内心世界转化为观众可见可感的艺术形象
考题
单选题美是在实践的基础上的(),这是美的本质,也是美的共性。A
自由创造B
审美活动C
生活体验D
情感体验
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