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审美理解的特点是（）

A自由性

B非概念性

C即时性

D多义性

E变动性

参考答案

参考解析
略
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考题 审美心理的理性因素有几层含义( )。 A、对审美对象内容的认识不能脱离理解因素B、对审美对象形式的认识不能脱离理解因素C、对审美主体的创造不能离开理解因素D、对审美对象内在意蕴和意味的认识更不能离开理性因素
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考题 审美理解过程不包括() A.对艺术语言的理解B.对艺术内容的鉴赏理解C.对审美情境和内在意蕴的深刻哲理内涵的理解D.审美感受
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考题 大班幼儿的艺术素养以什么为主()? A.审美表达B.审美理解C.审美感知D.审美体验
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考题 ()是指审美主体对审美对象是否符合自己的需要所作出的一种心理反应。 A、审美情感B、审美理解C、审美想象D、审美感知
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考题 审美创作的心理活动表现在四个方面，即审美感知、审美情感、审美理解和( )A.审美愉悦 B.审美期待 C.审美趣味 D.审美想象
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考题 美感中的（）为创造活动奠定了丰富的感性知识。A审美情感B审美想象C审美感D审美理解
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考题 在高年级，美育着重于培养审美创造力和（）A、审美心态B、审美趣味C、审美理解力
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考题 学前儿童美术教育的心理层次目标可分为（）目标、审美情感目标和审美创造目标。A、审美兴趣B、审美判断C、审美理解D、审美感知
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考题 在审美经验的呈现阶段起着关键作用的是（）A、审美知觉B、审美想象C、审美情感D、审美理解
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考题 在审美经验的评价阶段中，（）的作用是最关键的。A、审美想象B、审美理解C、审美感知D、审美情感
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考题 如何理解审美批评？
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考题 审美理解不同于概念认识，是审美经验中的认识因素，是审美中的理性能力。
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考题 怎样理解审美活动？实现审美的条件是什么？
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考题 读者使作品中的艺术形象活跃于自己感受中的主要手段是（）A、审美理解B、审美情感C、审美想象D、审美判断
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考题 多选题审美理解的特点是（）A自由性B非概念性C即时性D多义性E变动性
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考题 问答题简述审美经验中理解（审美理解）的特点？
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考题 单选题美感中的（）为创造活动奠定了丰富的感性知识。A 审美情感B 审美想象C 审美感D 审美理解
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考题 单选题在审美经验的呈现阶段起着关键作用的是（）A 审美知觉B 审美想象C 审美情感D 审美理解
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考题 单选题在审美经验的构成阶段中，（）的作用是最关键的。A 审美想象B 审美理解C 审美感知D 审美情感
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考题 问答题怎样理解审美教育的最高目的就是造就审美的人？
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