网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
将“美和善”混为一谈的观点是（）

A美育是情感教育

B美育是人格教育

C美育是艺术教育

D美育是道德教育

参考答案

参考解析
略
更多 “将“美和善”混为一谈的观点是（）A美育是情感教育B美育是人格教育C美育是艺术教育D美育是道德教育” 相关考题
考题 一般情况下,我们会把真、善、美与假、恶、丑相对立。认为()是美的基础,()是丑的前提。 A.真和美B.真和善C.恶和丑D.假和恶
查看答案
考题 阿奎那对美和善的区别是怎样理解的？
查看答案
考题 《米洛斯的维纳斯》要表明的观点主要是（）。A、美是残缺B、美是距离C、美是生活D、美是宽容
查看答案
考题 根据罗尔斯的观点，正当与善之间的关系是（）。A、正当和善无关B、正当和善同等C、正当优先于善D、善优先于正当
查看答案
考题 “各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”是费孝通的观点。
查看答案
考题 伦理学的两个主要概念是（）。A、公平和正义B、正当和善C、正义和善
查看答案
考题 道德起源的正确观点是（）A、神志或天意的产物B、人的某种情感或欲望的产物C、人们社会生活实践的产物D、人先天具有的某种良知和善良的意志
查看答案
考题 “充实之谓美”是（）提出来的美学观点
查看答案
考题 “天地有大美而不言”是（）提出来的美学观点
查看答案
考题 形式美是有规律可寻的，其法则具有必然性、普通性、（），它与人们审美观念的差异、变化和发展是两个不同范畴，不能混为一谈。
查看答案
考题 将“美和善”混为一谈的观点是（）A、美育是情感教育B、美育是人格教育C、美育是艺术教育D、美育是道德教育
查看答案
考题 《巴黎圣母院》中代表着美和善的女性形象是（）。
查看答案
考题 下列对“分家论”观点分析正确的是（）A、这种倾向把教书和育人截然分开、对立起来B、这种倾向把教书和育人混为一谈C、这是一种以学科为本位的教学观D、这种观点以教书为天职，以完成学科知识传授、能力培养为己任
查看答案
考题 判断题共产党不能信仰宗教，是将政治信仰与宗教信仰混为一谈，是对信仰认识的专制与僵化。A 对B 错
查看答案
考题 单选题将“美和善”混为一谈的观点是（）A 美育是情感教育B 美育是人格教育C 美育是艺术教育D 美育是道德教育
查看答案
考题 填空题“充实之谓美”是（）提出来的美学观点
查看答案
考题 填空题（）被认为是中国第一篇美学专门著作，其中著名观点即尽美致用，这种尽美致用观点是建立在唯物主义观点上
查看答案
考题 单选题黑格尔支持以下哪种观点？（）A 自然美高于艺术美B 自然美和艺术美是相同的C 艺术美高于自然美D 自然美和艺术美不能做比较
查看答案
考题 单选题《说文解字》中说：“美，甘也。从羊从大。羊在六畜主给膳。美与善同意。”这里所说的“美善同意”是指（）。A 美的事物最初是与实用相结合的B 美和善是同一个意思C 美和善一样是用来形容事物好坏的D 美表达了善
查看答案
考题 单选题“夫美不自美，因人而彰”是谁的观点（）？A 白居易B 韩愈C 柳宗元D 王安石
查看答案
考题 填空题《巴黎圣母院》中代表着美和善的女性形象是（）。
查看答案
考题 填空题形式美是有规律可寻的，其法则具有必然性、普通性、（），它与人们审美观念的差异、变化和发展是两个不同范畴，不能混为一谈。
查看答案
考题 填空题（）关于美的论述：“里仁为美”、“君子成人之美，不成人之恶”、“如有周公之才之美”，这里所谓的“美”是和善、德一个意思，二者可以混同使用
查看答案
考题 问答题先秦（）的“里仁为美”，（）的“充实之谓美”，（）的“不全不粹之不足以为美”，这都是强调美和善的联系
查看答案
考题 单选题下面观点中，属于柏拉图的观点是（）。A 美是理念的感性显现B 美在于事物的整一性C 美是和谐D 美是理念
查看答案
考题 单选题《米洛斯的维纳斯》要表明的观点主要是（）。A 美是残缺B 美是距离C 美是生活D 美是宽容
查看答案
考题 问答题阿奎那对美和善的区别是怎样理解的？
查看答案
考题 填空题“食必常饱，然后求美”的观点是（）提出的。
查看答案
热门标签
最新试卷