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9、一句话能把人说笑,也能把人说跳。”导游人员与游客说话应使用()。

A.礼貌语言

B.规范语言

C.形象语言

D.柔性语言


参考答案和解析
柔性语言
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考题 “一句话能把人说笑,也能把人说跳.”导游员在与旅游者相处时必须注意自己的语言表达,学会使用( ).A.准确语言B.柔性语言C.诙谐语言D.含蓄语言

考题 导游人员要做到( ),就要做到进入导游角色快,且能始终保持不受外来因素影响。面对游客,导游员不能把丝毫不愉快的情绪带到导游工作中去。A、身体健康B、心理健康C、头脑冷静D、思想健康

考题 导游人员的心理平衡表现为进入导游角色快,并且能始终保持不受外来因素的__________。面对游客,导游人员不能把丝毫不愉快的__________带到导游工作中去。

考题 “一句话能把人说笑,也能把人说跳。”这表明导游人员与游客说话应使用( )。A.礼貌语言 B.规范语言 C.形象语言 D.柔性语言

考题 “一句话能把人说笑,也能把人说跳”,这句话是体现了导游人员把握心理服务要领中的()A:尊重游客 B:微笑服务 C:使用柔性语言 D:与游客建立“伙伴关系”

考题 下列表述,与并非“只有本地人当经理,才能把企业搞好”的判断一致的是( )。A.要想把企业搞好,必须由本地人当经理 B.只要把企业搞好了,谁来当经理都可以 C.不由本地人当经理,也可以把企业搞好 D.不由本地人当经理,就不能把企业搞好

考题 “一句话能把人说笑,也能把人说跳”,启示导游人员在与旅游者相处时,必须注意自己的语言表达,学会使用()。A、准确语言B、诙谐语言C、柔性语言D、含蓄语言

考题 每个人说话都是自由的,但不能把"我吃饭"说成"饭吃我"?不能把"失去生命"这意思说成"huo(活)",这是为什么?

考题 每个人说话都是自由的,但不能把“我看书”说成“书看我”,不能把“huó(活)”,这是为什么

考题 导游人员与游客交谈,应善于倾听,给别人以说话的机会。

考题 导游人员与游客说话要避免使用“铿锵有力”“掷地有声”的刚性语言。

考题 导游人员在同游客熟悉之后,当游客向导游人员问好时,导游人员既可口头回答,也可招手致意,但招手时应面带微笑。( )

考题 景区景点导游人员在讲解过程中应自觉做到( )。A、带领游客按照参观游览路线进行分段讲解B、讲解应视游客的不同类型、兴趣和爱好有所侧重C、讲解应见人说人,见物说物,生动灵活D、结合有关景物或展品宣传环境、生态系统或文物保护知识E、解答游客的问询,注意游客的动向和安全

考题 “一句话能把人说笑,也能把人说跳。”导游人员在与旅游者相处时必须注意自己的语言表达,学会使用()。A、准确语言B、柔性语言C、诙谐语言D、含蓄语言

考题 “一句话能把人说笑,也能把人说跳。”导游人员与游客说话应使用()。A、礼貌语言B、规范语言C、形象预言D、柔性语言

考题 好的制度能把人良性的方面发挥出来,坏的制度能把好人变成坏人,你的体会?

考题 有人说,世界上有三种人。第一种,先知先觉,能够创造机会;第二种,善于抓住机会;第三种,既不能创造机会也不能把握机会。请问你是哪种人?

考题 每个人说话都是自由的,但不能把“我看书”说成“书看我”,也不能把“失去生命”这意思说成“活”,这是为什么?

考题 判断题导游人员在同游客熟悉之后,当游客向导游人员问好时,导游人员既可口头回答,也可招手致意,但招手时应面带微笑。( )A 对B 错

考题 问答题每个人说话都是自由的,但不能把“我看书”说成“书看我”,也不能把“失去生命”这意思说成“活”,这是为什么?

考题 问答题每个人说话都是自由的,但不能把“我看书”说成“书看我”,不能把“huó(活)”,这是为什么

考题 问答题每个人说话都是自由的,但不能把"我吃饭"说成"饭吃我"?不能把"失去生命"这意思说成"huo(活)",这是为什么?

考题 单选题“一句话能把人说笑,也能把人说跳。”导游人员在与旅游者相处时必须注意自己的语言表达,学会使用()。A 准确语言B 柔性语言C 诙谐语言D 含蓄语言

考题 判断题导游人员与游客说话要避免使用“铿锵有力”“掷地有声”的刚性语言。(  )A 对B 错

考题 判断题导游人员与游客交谈,应善于倾听,给别人以说话的机会。A 对B 错

考题 单选题“一句话能把人说笑,也能把人说跳”这要求导游人员要(  )。A 尊重旅游者的自尊心B 学会使用柔性语言C 与游客建立“伙伴关系”D 提供个性化服务

考题 单选题“一句话能把人说笑,也能把人说跳。”导游人员与游客说话应使用()。A 礼貌语言B 规范语言C 形象预言D 柔性语言

考题 判断题在导游服务中,因为导游人员说话的不慎、工作中的某些过失或相关接待单位服务上的欠缺,会引起游客的不快和不满,造成游客同导游人员之间关系的紧张。导游人员应及时道歉。 ( )A 对B 错