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49、中国学生发展核心素养框架以“培养全面发展的人”为核心,包含三方面的内容,分别是_________

A.文化基础

B.自主发展

C.健全人格

D.社会参与


参考答案和解析
A
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考题 阐述对“中国学生发展核心素养”总体框架的理解。

考题 中国学生发展核心素养的核心是? A.立德树人B.培养“全面发展的人”C.人才培养

考题 中国学生发展核心素养,以培养全面发展的人为核心。() 此题为判断题(对,错)。

考题 中国学生发展核心素养,以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养()为核心。 A、自主发展B、终身发展C、全面发展D、创新发展

考题 2016年出台的《中国学生发展核心素养》,主要包括六大素养:人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当和()。 A、合作学习B、实践创新C、科学方法D、程序学习

考题 “为中华之崛起而读书”体现了中国学生发展核心素养中的那一个?() A、责任担当B、实践创新C、学会学习D、健康生活

考题 美育对提高学生审美与()、促进学生全面发展发挥了重要作用。 A、道德素养B、核心素养C、文化素养D、人文素养

考题 《中国学生发展核心素养》强调以培养“全面发展的人”为核心,其确定的六大核心素养是:人文底蕴、科学精神、()、健康生活、()、实践创新。A.文化基础,自主发展 B.社会参与,信息意识 C.珍爱生命,勇于探究 D.学会学习,责任担当

考题 《中国学生发展核心素养》确立了六大核心素养,其中自主发展素养包括( )。A.科学精神 B.学会学习 C.责任担当 D.健康生活

考题 全面发展的核心内涵为()。 A.个性的自由发展 B.德智体美劳等方面的发展 C.学生创新精神和实践能力的培养 D.学生各门功课成绩均好,不偏科

考题 国家认同、国际理解不属于《中国学生发展核心素养》(征求意见稿)中的核心素养。( )

考题 中国学生发展核心素养,以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、_________ 、学会学习、健康生活、责任担当、_________等六大素养。

考题 新课标体系包含制订学生发展核心素养体系,但不制定学业质量标准。

考题 OSI安全框架包含哪三方面的内容?

考题 语文素养是一种以()为核心的综合素养。

考题 教师如何在教学过程中培养学生的核心素养()。A、在教学目标中突出核心素养的要求B、整体把握教学内容,处理好课程内容与核心素养的关系C、创设有利于发展学生核心素养的一个教学情境,突出问题导向

考题 核心素养,以培养“()”为核心。A、全面发展的人B、素质教育C、全面优秀的人D、健全人格

考题 2016年9月,北师大专题组关于中国学生发展核心素养总体框架正式发布。它以培养“全面发展的人”为核心,不包括下列哪一方面?()A、文化基础B、自主发展C、社会参与D、身体素质

考题 中国学生发展核心素养以科学性、时代性和()为基本原则,表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。A、民族性B、阶段性C、普遍性D、整合性

考题 信息技术能力的培养是教师专业发展的核心动力,是渗透教师专业发展各个层面的核心内容。

考题 新课程改革的核心目的是培养全面发展的人。

考题 幼儿智育的核心是()。A、培养幼儿全面发展B、发展幼儿的智力C、培养幼儿读写算能力D、传授知识

考题 当前我国教育目的的核心内容是()。A、教育以人为本B、培养全面发展的人C、教育要五育并举D、为社会主义现代化建设服务

考题 ()是美育的核心,它的根本目标是培养全面发展的人。A、道德教育B、智力教育C、艺术教育D、素质教育

考题 问答题OSI安全框架包含哪三方面的内容?

考题 判断题新课程改革的核心目的是培养全面发展的人。A 对B 错

考题 单选题当前我国教育目的的核心内容是()。A 教育以人为本B 培养全面发展的人C 教育要五育并举D 为社会主义现代化建设服务

考题 单选题()是美育的核心,它的根本目标是培养全面发展的人。A 道德教育B 智力教育C 艺术教育D 素质教育