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2016年9月，北师大专题组关于中国学生发展核心素养总体框架正式发布。它以培养“全面发展的人”为核心，不包括下列哪一方面？（）

  • A、文化基础
  • B、自主发展
  • C、社会参与
  • D、身体素质

参考答案

更多 “2016年9月，北师大专题组关于中国学生发展核心素养总体框架正式发布。它以培养“全面发展的人”为核心，不包括下列哪一方面？（）A、文化基础B、自主发展C、社会参与D、身体素质” 相关考题
考题 阐述对“中国学生发展核心素养”总体框架的理解。
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考题 中国学生发展核心素养,以科学性、时代性和民族性为基本原则,分为()。 A.学会学习、学会生存、学会发展三个方面B.文化基础、自主发展、社会参与三个方面C.基础知识、基本技能、基本方法三个方面D.以上都不正确
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考题 中国学生发展核心素养的核心是? A.立德树人B.培养“全面发展的人”C.人才培养
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考题 中国学生发展核心素养,以培养全面发展的人为核心。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 中国学生发展核心素养,以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养()为核心。 A、自主发展B、终身发展C、全面发展D、创新发展
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考题 以下哪一项不是中国学生发展核心素养的基本属性() A.自主性B.社会性C.文化性D.文艺性
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考题 2014年,中国提出了“()、社会参与、文化基础”核心素养要素。 A、学会学习B、健康生活C、责任担当D、自主学习
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考题 美育对提高学生审美与()、促进学生全面发展发挥了重要作用。 A、道德素养B、核心素养C、文化素养D、人文素养
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考题 《中国学生发展核心素养》确立了六大核心素养，其中自主发展素养包括( )。A.科学精神 B.学会学习 C.责任担当 D.健康生活
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考题 《中国学生发展核心素养》强调以培养“全面发展的人”为核心，其确定的六大核心素养是：人文底蕴、科学精神、()、健康生活、()、实践创新。A.文化基础，自主发展 B.社会参与，信息意识 C.珍爱生命，勇于探究 D.学会学习，责任担当
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考题 国家认同、国际理解不属于《中国学生发展核心素养》(征求意见稿)中的核心素养。( )
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考题 2016年9月，我国发布的《中国学生发展核心素养》的三大领域包括：文化基础、社会参与和（ ）A.健康生活 B.实践创新 C.自主发展 D.科学精神
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考题 中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、_________ 、学会学习、健康生活、责任担当、_________等六大素养。
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考题 形体训练以发展专项身体素质为（）A、手段B、基础C、核心D、重点
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考题 体育指增强学生的身体素质，提高健康水平。它是全面发展教育的物质基础和（）。A、前提B、重要保证C、核心
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考题 核心素养，以培养“（）”为核心。A、全面发展的人B、素质教育C、全面优秀的人D、健全人格
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考题 文化意识体现英语学科核心素养的（）。A、基础要素B、心智特征C、价值取向D、发展条件
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考题 为了适应未来社会生活的需要，体育在学校所引起的教育作用，集中在下列哪一方面？（）A、发展身体素质B、掌握运动技能C、获得体育能力D、培养体育素养
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考题 新课程改革的核心目的是培养全面发展的人。
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考题 我国教育目的的核心精神是（），培养德、智、体全面发展的社会主义（）。
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考题 智育是指传授系统的文化科学知识，发展智力，培养能力。它是全面发展教育的（）。A、前提B、基础C、核心
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考题 单选题体育指增强学生的身体素质，提高健康水平。它是全面发展教育的物质基础和（）。A 前提B 重要保证C 核心
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考题 判断题新课程改革的核心目的是培养全面发展的人。A 对B 错
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考题 单选题为了适应未来社会生活的需要，体育在学校所引起的教育作用，集中在下列哪一方面？（）A 发展身体素质B 掌握运动技能C 获得体育能力D 培养体育素养
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考题 单选题形体训练以发展专项身体素质为（）A 手段B 基础C 核心D 重点
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考题 单选题智育是指传授系统的文化科学知识，发展智力，培养能力。它是全面发展教育的（）。A 前提B 基础C 核心
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考题 单选题文化意识体现英语学科核心素养的（）。A 基础要素B 心智特征C 价值取向D 发展条件
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