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11、教师可以采取哪些方式促进学生的平等参与？
A．采取角色分工的形式，比如很少得到关注的学生担任“协调员”的角色，这样他需要与每一位成员接触
B．鼓励学生轮流承担不同的任务与扮演不同的角色，不要总是挑自己最擅长的任务去完成，而是挑战自己不曾尝试过的任务或者角色
C．向学生说明你对平等参与和互相帮助的期待
D．向学生说明任务的完成需要多种能力的参与，离不开每一位成员的贡献
E．教师指定一个代表，负责小组里面的大小事项
F．学生感觉到教师对某一个角色、某一类任务或某一种能力比较看重
参考答案和解析
采取角色分工的形式，比如很少得到关注的学生担任“协调员”的角色，这样他需要与每一位成员接触;鼓励学生轮流承担不同的任务与扮演不同的角色，不要总是挑自己最擅长的任务去完成，而是挑战自己不曾尝试过的任务或者角色;向学生说明你对平等参与和互相帮助的期待;向学生说明任务的完成需要多种能力的参与，离不开每一位成员的贡献
更多 “11、教师可以采取哪些方式促进学生的平等参与？A．采取角色分工的形式，比如很少得到关注的学生担任“协调员”的角色，这样他需要与每一位成员接触B．鼓励学生轮流承担不同的任务与扮演不同的角色，不要总是挑自己最擅长的任务去完成，而是挑战自己不曾尝试过的任务或者角色C．向学生说明你对平等参与和互相帮助的期待D．向学生说明任务的完成需要多种能力的参与，离不开每一位成员的贡献E．教师指定一个代表，负责小组里面的大小事项F．学生感觉到教师对某一个角色、某一类任务或某一种能力比较看重” 相关考题
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