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【多选题】教师在引导幼儿讲图活动中，可以分为一下几个环节：（）和师幼评议环节。

A．师幼问答讲述

B．幼儿自由讲述

C．教师提炼新的讲述经验

D．幼儿再次讲述

参考答案和解析
教师自己讲述
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考题 在实施社会教育之前，教师对活动的设计是活动是否能够获得成功的重要环节。教师要使自己设计出来的教育活动，既符合国家课程标准和当地的教育纲要，又符合幼儿的年龄特点和发展水平，引导幼儿在整个活动中处于“积极、主动的主体”状态，使幼儿获得真正的发展。
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考题 幼儿园教育过程中最核心的环节是（）。A、教学内容B、教师主导C、师幼相互作用D、幼儿的操作
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考题 单选题价值链分析法指出企业增值活动可以分为（）A 上游环节和下游环节B 外部环节和内部环节C 宏观环节和微观环节D 基层环节和高层环节
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考题 多选题教学活动过程中的问答行为包含着如下几个方面（）A教师的发问B问题提出后应让幼儿有一短暂时间思考，再请幼儿回答C对幼儿的回答教师应有积极反应D幼儿未能正确回答可以引导回答等
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考题 单选题在共同的（）中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。A 生活和活动B 教育和活动C 生活环节D 活动环节
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考题 单选题幼儿园教育过程中最核心的环节是（）。A 教学内容B 教师主导C 师幼相互作用D 幼儿的操作
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考题 问答题在《剪蝴蝶》这一课上，教师先让几个幼儿轮流做小老师，为其他小朋友讲解蝴蝶的特点。再通过幼儿自己亲自操作、同伴的讲解示范、展示作品等环节，让幼儿知道剪蝴蝶的基本方法。接着教师展示镂空花纹和没有镂空花纹的蝴蝶，引导幼儿比较，使幼儿知道身上有镂空纹样的蝴蝶更漂亮。最后让幼儿观看步骤图，重点引导示范镂空技巧，从而突破本次活动的难点，让幼儿进一步掌握折剪蝴蝶、镂空翅膀的方法。问题：试分析在活动中教师如何做到为幼儿提供表达与表现的舞台。
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考题 单选题在听说游戏活动的（）环节，教师与幼儿共同游戏。A 设置游戏情景B 交代游戏规则C 教师引导游戏D 幼儿自主游戏
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考题 单选题教师利用每天吃点心的环节引导幼儿感知“1和许多”，并认识各种食物，这主要体现了幼儿教学活动的（）。A 生活性B 情境性C 游戏性D 活动性
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考题 多选题电脑定税主要有哪几个环节（）。A新办、录入环节B审核环节C民主评议环节D以上都对
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考题 单选题基于不同的分类标准，师幼互动行为可以区分为多种不同的类型，依据施动行为及反馈行为的实现方式，可以分为（）A 教师开启的师幼互动和非语言型师幼互动B 幼儿开启的师幼互动和言语型师幼互动C 教师开启的师幼互动和言语型师幼互动D 言语型师幼互动和非言语型师幼互动
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考题 判断题在实施社会教育之前，教师对活动的设计是活动是否能够获得成功的重要环节。教师要使自己设计出来的教育活动，既符合国家课程标准和当地的教育纲要，又符合幼儿的年龄特点和发展水平，引导幼儿在整个活动中处于“积极、主动的主体”状态，使幼儿获得真正的发展。A 对B 错
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考题 问答题阅读下面材料，回答问题。在《剪蝴蝶》这一课上，教师先让几个幼儿轮流做小老师，为其他小朋友讲解蝴蝶的特点。再通过幼儿自己亲自操作、同伴的讲解示范、展示作品等环节，让幼儿知道剪蝴蝶的基本方法。接着教师展示镂空花纹和没有镂空花纹的蝴蝶，引导幼儿比较，使幼儿知道身上有镂空纹样的蝴蝶更漂亮。最后让幼儿观看步骤图，重点引导示范镂空技巧，从而突破本次活动的难点，让幼儿进一步掌握折剪蝴蝶、镂空翅膀的方法。试分析在活动中教师如何做到为幼儿提供表达与表现的舞台。
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考题 单选题用于帮助幼儿巩固、消化所学内容的早期阅读活动环节是（）。A 幼儿自己阅读B 师幼一起阅读C 围绕阅读重点开展活动D 归纳阅读内容
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