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帮助小学生认识自己、认识他人、认识环境以及认识自己与环境的关系是（）指导的任务。

A心理健康

B生理健康

C品德

D学习

参考答案

参考解析
略
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考题 ()是婴儿自我意识发展过程。A、自我表现-认识自己-他评到自评-认识“我的”B、认识自己-认识“我的”-他评到自评-自我表现C、认识自己-认识“我的”-自我表现-他评到自评D、认识“我的”-认识自己-他人评价-自己评价
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考题 婴儿自我意识发展的四阶段()。A、认识自己-认识“我的”-别人评价到自我评价-自我表现B、认识自己-认识“我的”-自我表现-他评到自评C、认识“我的”-认识自己-他评到自评-自我表现D、认识“我的”-认识自己-他人评价-自己评价
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考题 自我认识是指一个人对自己及自己与周围环境关系的认识,包括对自己存在的认识,对个体身体、心理、社会特征等方面的认识。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 自我概念包括对自己身份的界定、对自我能力的认识、对自己的人际关系及自己与环境关系的认识等。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在求助者中心疗法中，自我概念指求助者( )。多选A. 对自己错误观念的认识 B. 如何看待自己 C. 对自己的批评 D. 对自己与环境关系的认识
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考题 在求助者中心疗法中，自我概念指求助者()。(2008-05)A:对自己错误观念的认识B:如何何看待自己C:对自己的批评D:对自己与环境关系的认识（自我概念包括）
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考题 一个政党的思想路线是指这个政党（）。A确定自己的指导思想并支配自己行动的认识路线B确定自己指导理论的认识路线C确定自己行动方向的认识路线
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考题 自我意识是指人对自己以及自己与（）关系的一种认识。A、社会B、他人C、周围D、环境
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考题 窗口服务人员要认识自己需要从（）方面入手。A、认识客户服务工作B、认识自我C、认识周围环境D、认识目前达到的水平
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考题 在求助者中心疗法中，自我概念指求助者（）。A、对自己错误观念的认识B、如何看待自己C、对自己的批评D、对自己与环境关系的认识
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考题 自我意识是作为主体的（）关于自己以及自己与他人关系的认识。A、人B、婴幼儿C、自我D、我
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考题 人在与社会的交往中产生的对自己整体身心状态的认识，以及对自己和他人关系的察觉和认知。
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考题 自我意识是对自己存在的觉察，即自己认识自己的一切，包括认识自己的（）、（）以及（）。
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考题 肯定的自我认识需要从（）途径获得。A、通过他人对自己的态度认识自己B、通过与他人的行为比较来认识自己C、通过对自己活动和行为的分析认识自我D、通过自我观察，自我监督来认识自己
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考题 家长在为做好学前儿童心理发展辅导应做的预备（）A、认识环境B、认识孩子C、认识自己D、认识他人
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考题 自我认识的难处在于自己如何认识他人。
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考题 （）包括认识自己的生理状况（如身高、体重、形态等）、心理特征（如兴趣爱好、能力、性格、气质等）以及自己与他人的关系。
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考题 帮助小学生认识自己、认识他人、认识环境以及认识自己与环境的关系是（）指导的任务。A、心理健康B、生理健康C、品德D、学习
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考题 单选题帮助小学生认识自己、认识他人、认识环境以及认识自己与环境的关系是（）指导的任务。A 心理健康B 生理健康C 品德D 学习
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考题 单选题自我意识是作为主体的（）关于自己以及自己与他人关系的认识。A 人B 婴幼儿C 自我D 我
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考题 单选题（　）是婴儿自我意识发展过程。A 自我表现－认识自己－他评到自评－认识“我的”B 认识自己－认识“我的”－他评到自评－自我表现C 认识自己－认识“我的”－自我表现－他评到自评D 认识“我的”－认识自己－他人评价－自己评价
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考题 多选题在求助者中心疗法中，自我概念指求助者（）。A对自己错误观念的认识B如何看待自己C对自己的批评D对自己与环境关系的认识
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考题 单选题婴儿自我意识发展的四阶段（　）。A 认识自己－认识“我的”－别人评价到自我评价－自我表现B 认识自己－认识“我的”－自我表现－他评到自评C 认识“我的”－认识自己－他评到自评－自我表现D 认识“我的”－认识自己－他人评价－自己评价
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考题 多选题肯定的自我认识需要从（）途径获得。A通过他人对自己的态度认识自己B通过与他人的行为比较来认识自己C通过对自己活动和行为的分析认识自我D通过自我观察，自我监督来认识自己
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考题 单选题自我意识是指人对自己以及自己与（）关系的一种认识。A 社会B 他人C 周围D 环境
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考题 多选题窗口服务人员要认识自己需要从（）方面入手。A认识客户服务工作B认识自我C认识周围环境D认识目前达到的水平
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