考题
运动员在一般身体训练中获得的的技能潜力一定能够保证取得高水平的运动成绩。()
考题
运动训练的直接目的是()。A.探索运动训练规律
B.创造优异运动成绩
C.提高运动员的竞技能力
D.培养体育人才
考题
高水平运动员在竞技高峰状态主要是创造优异成绩，基本功训练已不重要。A对B错
考题
（）活动的目的是提高运动员的竞技能力和运动成绩。
考题
运动员体能是指运动员机体的基本运动能力，是运动员竞技能力的重要构成部分A对B错
考题
竞技体育能够最大限度地挖掘体力、智力与运动才能，以取得优异运动成绩，首先应建立的基础是：（）A、全面发展身体素质B、掌握基本技术能力C、提高身体基本活动能力
考题
根据运动员个体竞技能力各构成要素发展的非衡状态，以及要素之间的代偿作用，提出的训练学理论是（）A、木捅理论B、高原现象C、竞技能力均衡结构特征D、竞技能力非衡结构的补偿效应
考题
高水平运动员之所以能够取得优异的运动成绩，是因为他们竞技能力的各个构成部分都得到了均衡发展。
考题
各运动项目对运动员竞技能力的要求不同，但对每名运动员竞技能力的构成特点是相同的。
考题
提高运动员的竞技能力和运动成绩是运动训练活动的目的。
考题
运动训练的最终目的是（）A、提高竞技能力B、创造优异运动成绩C、提高健康水平D、学习运动技术
考题
运动训练的直接目的是（）。A、探索运动训练规律B、创造优异运动成绩C、提高运动员的竞技能力D、培养体育人才
考题
高水平运动员在竞技高峰状态主要是创造优异成绩，基本功训练已不重要
考题
运动员在专项提高阶段的主要任务是（）A、发展一般运动能力B、提高专项技能练习C、创造优异成绩D、努力保持专项竞技水平
考题
运动员竞技能力构成要素中某种素质或能力的（），可由其他高度发展的素质或能力在一定范围予以（），使其总体竞技能力保持在特定的水平上，这种现象称为运动员竞技能力非衡结构的补偿效应 。
考题
运动训练活动的具体任务是发展和提高运动员的竞技能力，继而通过在运动竞赛中的发挥和表达，转化为（）A、竞技水平B、运动成绩C、名次D、运动素质
考题
运动员体能是指运动员机体的基本运动能力，是运动员竞技能力的重要构成部分
考题
单选题运动训练的直接目的是（）。A
探索运动训练规律B
创造优异运动成绩C
提高运动员的竞技能力D
培养体育人才
考题
单选题根据运动员个体竞技能力各构成要素发展的非衡状态，以及要素之间的代偿作用，提出的训练学理论是（）A
木捅理论B
高原现象C
竞技能力均衡结构特征D
竞技能力非衡结构的补偿效应
考题
判断题高水平运动员之所以能够取得优异的运动成绩，是因为他们竞技能力的各个构成部分都得到了均衡发展。A
对B
错
考题
填空题运动员竞技能力和运动成绩的提高有着（）。
考题
判断题高水平运动员在竞技高峰状态主要是创造优异成绩，基本功训练已不重要。A
对B
错
考题
单选题运动员在专项提高阶段的主要任务是（）A
发展一般运动能力B
提高专项技能练习C
创造优异成绩D
努力保持专项竞技水平
考题
判断题运动员体能是指运动员机体的基本运动能力，是运动员竞技能力的重要构成部分A
对B
错
考题
单选题竞技体育能够最大限度地挖掘体力、智力与运动才能，以取得优异运动成绩，首先应建立的基础是：（）A
全面发展身体素质B
掌握基本技术能力C
提高身体基本活动能力