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与学生交往班主任要扮演哪些角色？

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略
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考题 班主任要着力培养学生核心团队领袖的()意识。 A.平等与服务B.沟通与交往C.内省与自律D.团队与领导
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考题 可以通过组合、互助游戏及角色扮演等方式对学生进行人际交往辅导。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 关于班主任的角色，下列说法错误的是（　　）。A.班主任是班级活动的管理者 B.班主任是学生全面发展教育的实施者 C.班主任是班级各种教育力量的协调者 D.班主任并非是班级普通的一员，因其扮演领导者的角色
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考题 在交往艺术中，角色定位理论要求参与的双方都必须明确彼此所扮演的角色，根据角色的性质与内容来确定自己在交往中的具体行为和所需遵守的规范。
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考题 角色定位理论认为，每个人在日常工作与生活中都扮演着一定的角色，因此，在交往中，一定要考虑双方的角色
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考题 当代学生角色扮演有哪些冲突和变化？
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考题 社会角色的扮演包括哪些内容？如何才能扮演社会角色？
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考题 教师为什么要扮演学生的伙伴与朋友的角色？
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考题 与学生交往班主任要扮演哪些角色？
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考题 人际交往心理和行为不包括（）A、人际关系B、人际沟通C、利他与侵犯行为D、角色扮演
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考题 人际交往心理和行为包括（）A、利他与侵犯行为B、人际关系C、角色扮演D、人际沟通
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考题 （）可以帮助儿童克服冲动与攻击性行为，还有助利他行为的实践。A、观点或角色的采择B、交往技能的训练C、角色扮演
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考题 试述小学班主任在工作中所扮演的几个主要角色。
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考题 问答题与学生交往班主任要扮演哪些角色？
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考题 问答题当代学生角色扮演有哪些冲突和变化？
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考题 多选题人际交往心理和行为包括（）A利他与侵犯行为B人际关系C角色扮演D人际沟通
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考题 单选题幼儿社会性学习的基本方式有（）A 观察学习、角色扮演、同伴交往B 观察学习、社会活动、同伴交往C 角色扮演、观察学习、社会活动D 社会活动、角色扮演、同伴交往
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考题 问答题试述小学班主任在工作中所扮演的几个主要角色。
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考题 问答题教师为什么要扮演学生的伙伴与朋友的角色？
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考题 判断题在交往艺术中，角色定位理论要求参与的双方都必须明确彼此所扮演的角色，根据角色的性质与内容来确定自己在交往中的具体行为和所需遵守的规范。A 对B 错
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考题 单选题关于班主任的角色，下列说法错误的是()。A 班主任是班级活动的管理者B 班主任是学生全面发展教育的实施者C 班主任是班级各种教育力量的协调者D 班主任并非是班级普通的一员，因其扮演领导者的角色
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