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教育督导人员被本国教育界誉为是“教师和校长的咨询者、纠纷的调解员和富有经验的组织者、领导者"的国家是（）。

A英国

B法国

C德国

D日本

参考答案

参考解析
略
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考题 教师是学校教育活动的__________、组织者和领导者。
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考题 教师决定着教学的思想政治方向，是教育活动的组织者和领导者。（ ）
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考题 学生班级的直接教育者、组织者和领导者是（ ）。A．班主任 B．班长 C．德育教师 D．校长
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考题 班级工作的组织者、领导者和教育者是（ ）。A．校长B．教育主任C．班主任D．科任教师
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考题 在班级管理中，一个班级的组织者、领导者和教育者被称为( )A.校长 B.班主任 C.教师 D.行政干部
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考题 级的直接教育者、组织者和领导者是（ ）。 A、 班长 B、 班主任 C、 德育教师 D、 校长
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考题 班级管理中，班级的组织者、领导者和教育者称为（）。 A.校长 B.教师 C.班主任 D.班干部
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考题 教育督导的执行者是（）。A、人大代表B、学校校长C、教育督导组织D、教育督导人员E、政协委员
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考题 日常的教育督导工作主要由教育督导人员进行，但有时举行一些较大规模的教育督导活动时，就需要抽调其他业务部门或学校的校长、专业教师协助督导工作。这样，在开展教育督导之前要组织督导人员（）。A、讨论B、参观C、培训D、学习
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考题 教育督导的执行者是（）。A、人大代表B、学校校长C、教育督导组织D、教育督导人员
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考题 班级工作的组织者、领导者和教育者是（　）。A、校长B、教育主任C、班主任D、科任教师
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考题 教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。A、关键B、桥梁C、决定D、主导
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考题 班集体的直接组织者、教育者和指导者是（）A、班主任B、教导主任C、任课教师D、校长
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考题 教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起（）A、强制作用B、辅助作用C、主导作用D、中介作用
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考题 学生班级的直接教育者、组织者和领导者是（　）。A、班主任B、班长C、德育教师D、校长
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考题 班主任是班集体的（）。A、组织者和领导者B、组织者和指导者C、教育者和领导者
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考题 在班级管理中．通常我们把班级的组织者、领导者和教育者称为（　）A、校长B、老师C、班主任D、主任
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考题 教师是教育活动的组织者、领导者，在教育过程中起领导作用。
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考题 单选题教育督导人员被本国教育界誉为是“教师和校长的咨询者、纠纷的调解员和富有经验的组织者、领导者"的国家是（）。A 英国B 法国C 德国D 日本
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考题 单选题教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。A 关键B 桥梁C 决定D 主导
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考题 单选题(2015陕西西安)在班级管理中,一个班级的组织者、领导者和教育者被称为()。A 校长B 班主任C 教师D 行政干部
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考题 单选题班集体的直接组织者、教育者和指导者是（）。A 班主任B 教导主任C 任课教师D 校长
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考题 单选题学生班级的直接教育者、组织者和领导者是（　）。A 班主任B 班长C 德育教师D 校长
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考题 单选题由于教师是教育过程的组织者、领导者，学生是教师教育实践活动的作用对象，是被教育者、被组织者、被领导者；学生具有可塑性、依附性和向师性。学生是具有主观能动性的人；学生在接受教育的过程中，也具有了一定的素质，可以进行自我教育。这些观点说明，在教育过程中，学生（）A 是教育的客体B 是自我教育和发展的主体C 既是教育的客体，又是自我教育和发展的主体D 是不断发展变化中的人
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考题 判断题教师决定着教学的思想政治方向，是教育活动的组织者和领导者。A 对B 错
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考题 单选题班级工作的组织者、领导者和教育者是（　　）。A 校长B 教育主任C 班主任D 科任教师
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考题 单选题教育督导的执行者是（）。A 人大代表B 学校校长C 教育督导组织D 教育督导人员
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