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绝对评估因产生较晚,从目标体系分类到测量、测试、统计、评价等方法都未完全成熟,但其优点意义重大,最大的优点是()。
A客观性强
B教育性强
C适用性强
D科学性强
参考答案
参考解析
略
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考题
泰勒评价模式的优点有A、评价范围扩大、评价功效提高、评价方法简便B、评价范围扩大、评价功效提高、评价结构严谨C、评价方法简便、评价目标正确、评价结构严谨D、评价功效提高、评价方法简便、评价目标正确
考题
CIPP评价模式的优点有()A、重视形成性评价、评价方法简便、重视目标评价B、重视形成性评价、评价方法简便、适合于小范围的评价C、重视形成性评价、重视目标评价、评价与改进统一D、评价方法简便、重视目标评价、适合于小范围的评价
考题
单选题关于形成期的教育评估和评价,下列说法错误的是()A
评估和评价的基本依据是教学目标B
评估和评价的主要手段仅有教育测量C
评估和评价的主要手段除教育测量外还包括观察、调查等多种方法D
评估和评价注意系统性和综合性
考题
单选题下列关于职位评价方法的说法中,正确的是( )。A
分类法的优点是等级定义简单B
要素计点法的最大缺陷是不够准确C
因素比较法不够完善,可靠性低D
排序法的优点是简单易行,成本较低
考题
单选题CIPP评价模式的优点有()A
重视形成性评价、评价方法简便、重视目标评价B
重视形成性评价、评价方法简便、适合于小范围的评价C
重视形成性评价、重视目标评价、评价与改进统一D
评价方法简便、重视目标评价、适合于小范围的评价
考题
单选题关于各种职位评价方法的优点,下列说法错误的是( )。A
排序法的最大优点在于其简单易行,成本较低,而且易于与员工沟通B
分类法的优点在于等级定义比较容易,客观性强C
要素计点法的优点是更为精确,评价结果更容易被员工所接受D
因素比较法的优点是较为完善,可靠性高
考题
单选题绝对评估因产生较晚,从目标体系分类到测量、测试、统计、评价等方法都未完全成熟,但其优点意义重大,最大的优点是()。A
客观性强B
教育性强C
适用性强D
科学性强
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