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对教材内容变革的预测,在考虑到教材的变化要满足社会进步要求的同时,还必须认识到人类知识的积累和传播具有继承性,这体现了教育预测的()
A相似性原理
B相关性原理
C延续性原理
D阶段性原理
参考答案
参考解析
略
更多 “对教材内容变革的预测,在考虑到教材的变化要满足社会进步要求的同时,还必须认识到人类知识的积累和传播具有继承性,这体现了教育预测的()A相似性原理B相关性原理C延续性原理D阶段性原理” 相关考题
考题
下列关于法的规范作用的说法正确的是:A.某国际投资基金在来华进行风险投资之前,先了解中国的相关法律,这体现了法的预测作用B.某公司因偷税被税务机关罚款,这体现了法的评价作用C.某政府机关组织公务员参观反腐败成果展览,这体现了法的教育作用D.某律师告诉当事人李某其行为依法应当不负刑事责任,这体现了法的预测作用
考题
社会制度可以保存和传播人类的发明、创造。同时,社会制度促进文化的积累与继承,推动人们创造新的文化,这体现了社会制度的哪一项基本功能()
A、行为导向功能B、社会整合功能C、传播和创造文化功能D、社会化功能
考题
教材分析是教学设计的一个重要内容,该环节主要包括( )。
①识别教材内容的知识类型;②理清教材知识与技能的要点;③理解教材内容的编排特点
与呈现方式;④分析学生的具体情况;⑤分析教材内容的知识结构
A.①②③④
B.①②③⑤
C.②③④⑤
D.①③④⑤
考题
下列关于企业战略变革的模式,说法错误的是( )。
A.企业战略变革主要包括渐进式变革和激进式变革
B.渐进式变革是在一段时间内对企业战略进行局部、小幅度的调整
C.激进式变革是对企业战略的全面大幅度的调整
D.渐进式变革体现了市场变化和不可抗力的不可预测性
考题
人民教育出版社出版的小学语文教材具有哪些特点()A、突破传统呈现方式,增强教材与学生之间的亲和力B、练习重视学生的生活实际,着眼于积累语言,启发思维C、教材的编排体现开放性和弹性,增强适应性D、围绕专题整合教材内容E、编排新颖
考题
教学过程中,根据培养目标,对学生有统一的、基本的要求和规格,同时要考虑到学生在水平、能力、素质方面的个别差异,进行因材施教。这体现了()的教学原则。A、统一的培养要求与因材施教相结合B、知识传授与智能发展相结合C、科学性和思想性相结合
考题
培根说:“知识的力量不仅取决于其自身价值的大小,更取决于它是否被传播,以及传播的深度和广度。”这句名言强调了()A、知识的传播比知识本身更重要B、任何知识文化都能推动社会进步C、文化作用的发挥离不开文化的传播D、文化具有继承性
考题
单选题对教材内容变革的预测,在考虑到教材的变化要满足社会进步要求的同时,还必须认识到人类知识的积累和传播具有继承性,这体现了教育预测的()A
相似性原理B
相关性原理C
延续性原理D
阶段性原理
考题
单选题具有便于实施,节省人力、物力、财力和时间,但要求预测者必须对预测对象有深入和全面的了解,并且占有丰富的相关资料等特点的教育预测方法是()A
马尔柯夫预测法B
教育专家个人预测法C
德尔菲预测法D
教育专家协商预测法
考题
多选题人民教育出版社出版的小学语文教材具有哪些特点()A突破传统呈现方式,增强教材与学生之间的亲和力B练习重视学生的生活实际,着眼于积累语言,启发思维C教材的编排体现开放性和弹性,增强适应性D围绕专题整合教材内容E编排新颖
考题
单选题定性预测主要依靠专业人员用多年积累的知识和经验,对有关事物远期的变化趋势进行描述,需要进行()。A
年度预测B
短期预测C
中期预测D
长期预测
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