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产生社会助长作用和社会阻抑作用的条件。

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略
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考题 社会助长作用
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考题 产生社会助长作用和社会阻抑作用的条件。
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考题 群体的功能主要表现在()。 A.社会助长和阻抑作用B.从众和服从功能C.竞争和合作功能D.生产性和维持性功能
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考题 由于他人同时参加而使个人有意“偷懒”，从而降低个人人活动效率的现象叫做。（）A、社会助长B、社会阻抑C、社会干扰D、社会惰化
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考题 对于体育洁动和社会公益劳动而言，随着年级的增高（　　）A 、 社会阻抑作用和社会助长作用并没有明显的变化 B 、 社会阻抑作用表现得越来越不明显 C 、 社会助长作用表现得越来越明显 D 、 社会阻抑作用表现得越来越明显
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考题 个体在群体情境下活动效率提高的现象叫做（）A去个性化B极端化C社会助长作用D社会阻抑现象
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考题 群体对个体活动产生社会助长作用还是社会致弱作用与外界刺激的干扰有关。A对B错
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考题 群体对个体活动产生社会助长作用还是社会致弱作用与外界刺激的干扰有关。
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考题 （）指对于性意识发展成熟的人，异性有高于同性的特别行为促进作用。A、社会干扰B、社会助长C、他人助长D、性别助长
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考题 多人在一起工作，效率反而降低了，这是（）现象作用的结果。A、社会助长作用B、社会惰化C、社会赞同D、相互作用
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考题 “随大流”说的是什么现象？（）A、服从B、从众C、责任分散D、社会阻抑作用
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考题 由于他人在场或者同时参加从而降低个人活动效率的现象叫做（）A、社会助长B、社会阻抑C、从众D、服从
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考题 个体在群体情境下活动效率提高的现象叫做（）。A、去个性化B、极端化C、社会助长作用D、社会阻抑作用
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考题 下列现象不属于群体心理效应的是（）。A、社会助长B、社会阻抑C、从众和服从D、个性化
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考题 社会助长作用的产生可能因为（），分心或纯粹他人在场引起的唤醒状态
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考题 阿虚的“三垂线”实验，说明了（　）。A、从众现象B、社会助长现象C、社会阻抑现象D、去个性化现象
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考题 简述社会助长作用与社会抑制作用？
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考题 什么是社会助长作用与社会懈怠作用？
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考题 名词解释题社会助长作用
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考题 问答题产生社会助长作用和社会阻抑作用的条件。
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考题 问答题简述社会助长作用与社会抑制作用？
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考题 单选题由于他人在场或者同时参加从而降低个人活动效率的现象叫做（）A 社会助长B 社会阻抑C 从众D 服从
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考题 单选题个体在群体情境下活动效率提高的现象叫做（）。A 去个性化B 极端化C 社会助长作用D 社会阻抑作用
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考题 判断题群体对个体活动产生社会助长作用还是社会致弱作用与活动内容的难易无关。A 对B 错
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考题 填空题社会助长作用的产生可能因为（），分心或纯粹他人在场引起的唤醒状态
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考题 单选题（）指对于性意识发展成熟的人，异性有高于同性的特别行为促进作用。A 社会干扰B 社会助长C 他人助长D 性别助长
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考题 单选题阿希的“三垂线”实验，说明了（　　）。A 从众现象B 社会助长现象C 社会阻抑现象D 去个性化现象
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考题 单选题个体在群体情境下活动效率提高的现象叫做（）A 去个性化B 极端化C 社会助长作用D 社会阻抑现象
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