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我国幼儿教育专家陈鹤琴通过对自己孩子的观察记录来研究儿童的一般发展。这属于表述记录中的哪一种？（）

A日记描述

B轶事记录

C连续记录

D偶尔记录

参考答案

参考解析
略
更多 “我国幼儿教育专家陈鹤琴通过对自己孩子的观察记录来研究儿童的一般发展。这属于表述记录中的哪一种？（）A日记描述B轶事记录C连续记录D偶尔记录” 相关考题
考题 为了调查研究儿童绘画的发展规律,陈鹤琴以自己的孩子为研究对象进行了研究。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 我国著名的幼儿教育家陈鹤琴以自己的孩子为观察对象研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是( )A．行为核对法B．日记描述法C．轶事记录法D．连续记录法
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考题 陈鹤琴是我国著名的幼儿教育专家,第一位幼稚园男教师。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 我国著名的幼儿教育家陈鹤琴以自己的孩子为观察对象研究儿童的一般发展,主要采用的观察记录方法是()。 A.描述记录法B.日记描述法C.轶事记录法D.连续记录法
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考题 我国著名幼儿教育专家陶行知用日记方式记录了儿子陈一鸣自出生起的发展，观察了808天，于1925年发表了《儿童心理之研究》一书。()
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考题 国内外许多学者通过对自己孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察 记录方法是（ ） A.日记描述法 B.轶事记录法 C.描述记录法 D.连续记录法
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考题 试论述我国著名儿童教育家陈鹤琴的幼儿教育思想。
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考题 国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（　　）。A.日记描述法 B.描述记录法 C.轶事记录法 D.连续记录法
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考题 陈鹤琴对自己的儿子做了数年的观察，写出《儿童心理之研究》，这属于（）A、典型研究B、横向研究C、纵向研究D、常规研究
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考题 联系陈鹤琴对儿童的心理特点的分析，结合实际谈谈在幼儿教育中的运用。
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考题 陈鹤琴对长子一鸣进行了长达（）天的连续观察和记录。A、606B、808C、868D、686
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考题 国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（）A、日记描述法B、描述记录法C、轶事记录法D、连续记录法
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考题 我国儿童心理学之父陈鹤琴连续观察研究孩子808天，写成《儿童心理之研究》，其采用的主要方法是（）A、系列记录法B、轶事记录法C、日记描述法D、持续记录法
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考题 我国著名幼儿教育家陈鹤琴先生，在1925年出版（）的一书中，他不仅介绍了当时国外的儿童游戏理论，还提出了自己对于游戏的看法。A、《活教育理论与实施》B、《儿童心理之研究》C、《儿童心理学》D、《幼儿教育理论与实践》
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考题 我国幼儿教育专家陈鹤琴通过对自己孩子的观察记录来研究儿童的一般发展。这属于表述记录中的哪一种？（）A、日记描述B、轶事记录C、连续记录D、偶尔记录
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考题 陈鹤琴研究自己的儿子，写成《儿童心理之研究》一书。他采用的主要研究方法是（）A、实验研究法B、观察研究法C、经验研究法
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考题 简述陈鹤琴的幼儿教育思想。
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考题 陈鹤琴的“活教育”理论对我们今天的幼儿教育的发展有什么启发？
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考题 著名儿童心理学家陈鹤琴对自己儿子进行了长期的系统的研究，这种研究类型属于（）。A、纵向研究B、横向研究C、差异研究D、因果研究
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考题 我国著名的幼儿教育专家（）呼吁“幼稚教育的目的，应完全以儿童为本位”，将保育的地位提升到前所未有的高度。A、陈鹤琴B、陶行知C、张雪门D、蔡元培
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考题 著名儿童心理学家陈鹤琴对自己儿子进行的长期系统的研究，这种研究类型属于（）。A、纵向研究B、横向研究C、差异研究D、因果研究
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考题 问答题陈鹤琴的“活教育”理论对我们今天的幼儿教育的发展有什么启发？
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考题 单选题陈鹤琴研究自己的儿子，写成《儿童心理之研究》一书。他采用的主要研究方法是（）A 实验研究法B 观察研究法C 经验研究法
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考题 单选题我国著名幼儿教育家陈鹤琴先生，在1925年出版（）的一书中，他不仅介绍了当时国外的儿童游戏理论，还提出了自己对于游戏的看法。A 《活教育理论与实施》B 《儿童心理之研究》C 《儿童心理学》D 《幼儿教育理论与实践》
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考题 单选题国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是()。A 日记描述法B 描述记录法C 轶事记录法D 连续记录法
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考题 单选题陈鹤琴对自己的儿子做了数年的观察，写出《儿童心理之研究》，这属于（）A 典型研究B 横向研究C 纵向研究D 常规研究
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考题 问答题试论述我国著名儿童教育家陈鹤琴的幼儿教育思想。
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考题 单选题我国幼儿教育专家陈鹤琴通过对自己孩子的观察记录来研究儿童的一般发展。这属于表述记录中的哪一种？（）A 日记描述B 轶事记录C 连续记录D 偶尔记录
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