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联系陈鹤琴对儿童的心理特点的分析，结合实际谈谈在幼儿教育中的运用。

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考题 1802年()在苏格兰创办的幼儿学校:开创了儿童公共幼儿教育的先河 A.蒙台梭利B.欧文C.陈鹤琴D.福禄贝尔
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考题 陈鹤琴是我国近现代幼儿教育的前驱和奠基者。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 陈鹤琴是中国现代幼儿教育的开拓者。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 陈鹤琴提出的教育教学原则是建立在儿童心理特点基础之上的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 简述陈鹤琴的幼儿教育思想。
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考题 陈鹤琴先生首先提出幼儿教育应采用“教学做合一”的方法。 （　　）
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考题 陈鹤琴的儿童教育理论。
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考题 试论述我国著名儿童教育家陈鹤琴的幼儿教育思想。
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考题 简述陈鹤琴的幼儿心理特点论。
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考题 简述陈鹤琴关于儿童心理的分析。
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考题 1923年陈鹤琴在（）创办了我国最早的幼儿教育试验中心A、北京B、南京C、上海D、广州
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考题 提出幼儿教育应解放儿童的创造力的教育家是（）A、陶行知B、张雪门C、陈鹤琴D、福禄贝尔
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考题 论述陈鹤琴先生的教育思想，并结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》谈谈两者之间的联系。
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考题 简述幼儿教育家陈鹤琴关于学前教育的理论。
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考题 简述陈鹤琴在《儿童的心理》中的幼教主张。
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考题 陈鹤琴的“活教育”理论对我们今天的幼儿教育的发展有什么启发？
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考题 问答题联系陈鹤琴对儿童的心理特点的分析，结合实际谈谈在幼儿教育中的运用。
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考题 单选题()主张幼儿教育应解放儿童的创造力，由此提出“六解放”。A 陈鹤琴B 鲁迅C 陶行知D 张雪门
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考题 问答题论述陈鹤琴先生的教育思想，并结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》谈谈两者之间的联系。
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考题 问答题简述陈鹤琴的幼儿教育思想。
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考题 问答题简述陈鹤琴在《儿童的心理》中的幼教主张。
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考题 问答题简述陈鹤琴关于儿童心理的分析。
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考题 问答题试论述我国著名儿童教育家陈鹤琴的幼儿教育思想。
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考题 问答题简述陈鹤琴的幼儿心理特点论。
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考题 问答题陈鹤琴的“活教育”理论对我们今天的幼儿教育的发展有什么启发？
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