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根据特征表说,概念是由()等因素构成的。

A范畴成员代表性的程度

B概念的定义性特征

C概念的特异性特征

D整合定义性特征的规则

E最佳实例


参考答案

参考解析
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考题 概念的定义性特征的多少与具体程度、原型、教师教授概念的方式以及概念间的联系不会影响概念学习。()

考题 原型说认为概念是由定义特征和概念规则有机结合而成的。()

考题 概念原则是指具体整合这些定义特征的规则,包括(  )A.肯定 B.否定 C.关系 D.合取 E.析取

考题 概念的结构包括( )。 A.概念名称 B.概念定义 C.概念特征 D.概念类型 E.概念实例

考题 v概念的结构包括( )。A.概念名称 B.概念定义 C.概念应用 D.概念特征 E.概念实例

考题 根据原型说,概念的表征是由()等因素构成的。A范畴成员代表性的程度B概念的定义性特征C概念的特异性特征D整合定义性特征的规则E最佳实例

考题 特征表说认为,概念形成过程应当包括两各级互相区别又互相联系的过程,即()A特征学习和规则学习B概念学习和规则学习C特征学习和概念学习D理论学习和规则学习

考题 ()是指一类事物的最佳代表,也就是某个概念的典型例证。A、定义性特征B、原型C、概念D、图式

考题 概念的结构包括概念名称、()、概念特征和概念实例。A、概念的可用性B、概念的可学性C、概念的明晰性D、概念的定义

考题 概念教学中的比较是指()A、将概念的肯定实例与否定实例进行比较B、将概念的肯定实例的关键特征与否定实例的关键特征进行比较C、将概念的肯定实例的有关特征与无关特征进行比较D、将概念的否定实例的有关特征与无关特征进行比较

考题 对概念的分析一般包括()。A、定义B、特征C、例证D、上位概念E、下位概念

考题 根据特征表说,概念是由()等因素构成的。A、范畴成员代表性的程度B、概念的定义性特征C、概念的特异性特征D、整合定义性特征的规则E、最佳实例

考题 简述特征表说认为概念或概念表征的构成因素?

考题 影响概念学习的因素有()。A、概念的定义性特征B、原型C、讲授概念的方式D、概念间的联系

考题 特征表理论认为,概念是由()和概念规则构成的。A、特异性特征B、定义性特征C、概念定义D、概念例证

考题 概念原则是指具体整合这些定义特征的规则,包括()A、肯定B、否定C、关系D、合取E、析取

考题 概念的结构包括()。A、概念名称B、概念定义C、概念特征D、概念水平E、概念实例

考题 v概念的结构包括()。A、概念名称B、概念定义C、概念应用D、概念特征E、概念实例

考题 多选题概念原则是指具体整合这些定义特征的规则,包括()A肯定B否定C关系D合取E析取

考题 多选题v概念的结构包括()。A概念名称B概念定义C概念应用D概念特征E概念实例

考题 单选题概念的结构包括概念名称、()、概念特征和概念实例。A 概念的可用性B 概念的可学性C 概念的明晰性D 概念的定义

考题 问答题简述特征表说认为概念或概念表征的构成因素?

考题 多选题概念的结构包括()。A概念名称B概念定义C概念应用D概念特征E概念实例

考题 单选题特征表理论认为,概念是由()和概念规则构成的。A 特异性特征B 定义性特征C 概念定义D 概念例证

考题 多选题根据特征表说,概念是由()等因素构成的。A范畴成员代表性的程度B概念的定义性特征C概念的特异性特征D整合定义性特征的规则E最佳实例

考题 多选题根据原型说,概念的表征是由()等因素构成的。A范畴成员代表性的程度B概念的定义性特征C概念的特异性特征D整合定义性特征的规则E最佳实例

考题 单选题概念教学中的比较是指()A 将概念的肯定实例与否定实例进行比较B 将概念的肯定实例的关键特征与否定实例的关键特征进行比较C 将概念的肯定实例的有关特征与无关特征进行比较D 将概念的否定实例的有关特征与无关特征进行比较

考题 单选题()是指一类事物的最佳代表,也就是某个概念的典型例证。A 定义性特征B 原型C 概念D 图式