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“月明星稀”现象可以用（）来解释。

A继时对比

B同时对比

C差别对比

D联觉现象

参考答案

参考解析
略
更多 ““月明星稀”现象可以用（）来解释。A继时对比B同时对比C差别对比D联觉现象” 相关考题
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考题 “月明星稀”现象可以用()来解释。 A.继时对比B.同时对比C.差别对比D.联觉现
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考题 小孩学会叫妈妈的现象可以用桑代克的学习联结理论来解释。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 “舌尖现象”可以用（ ）理论来解释。
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考题 月明星稀是感觉的（）现象。A、适应B、对比C、后像D、联觉
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考题 “月明星稀”现象可以用（）来解释。A、继时对比B、同时对比C、差别对比D、联觉现
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考题 消费者运用自己以往的经验，在众多相似的商品中选择自己认为最合适的，这种现象可以用（）来解释。A、认知学习理论B、行为理论C、联想学习理论D、条件联系学说
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考题 “月明星稀”现象可以用（）来解释。 A、继时对比B、同时对比C、差别对比D、联觉现象
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考题 学习是可以用经验或练习来解释的可观察的行为变化。
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考题 "月明星稀"是感觉的（）现象。A、适应B、对比C、后像D、视觉障碍
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考题 小学生看到其他同学上课积极回答问题受到老师的表扬，自己也变得主动回答问题了。这种现象可以用以下哪种原理来解释？（）A、直接强化B、替代性强化C、内部强化D、自我强化
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考题 如果现在天气现象可以用几个电码来编报时，一般应选择其中（）电码编报。
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考题 单选题现象学研究法的资料分析途径是（）A  编码→解释现象的实质和意义→分类→提炼类别和主题来完成B  编码→分类→解释现象的实质和意义→提炼类别和主题来完成C  分类→提炼类别和主题→解释现象的实质和意义→编码来完成D  编码→分类→提炼类别和主题→解释现象的实质和意义来完成E  编码→提炼类别和主题来完成→解释现象的实质和意义→分类
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考题 单选题月明星稀是感觉的（）现象。A 适应B 对比C 后像D 联觉
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考题 单选题“月明星稀”现象可以用（）来解释。A 继时对比B 同时对比C 差别对比D 联觉现象
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考题 单选题“月明星稀”是感觉的（）现象。A 适应B 对比C 后像D 视觉障碍
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