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科学主义教育目的观有哪些基本观点?

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考题 简述改造主义教育的基本观点。

考题 人文主义教育目的观

考题 科学人文主义教育目的观

考题 科学主义教育目的观

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考题 科学主义教育目的观最显著的特质是重视()。A、教育目的的社会适应性B、教育目的的社会功利性C、教育目的的历史文化性D、学校的科学技术教育

考题 现代持科学教育目的观的流派主要有()A、实用主义教育B、人文主义教育目的C、神学教育流派D、个人本位流派

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考题 单选题追求教育目的的永恒性是哪种教育目的观的观点?()A 人文主义的教育目的观B 科学主义的教育目的观C 科学人文主义的教育目的观

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考题 问答题人文主义教育目的观有哪些基本观点?

考题 问答题科学人文主义教育目的观有哪些基本观点?

考题 单选题主张培养“自然人”的观点是:()A 自然主义教育目的论;B 自由主义教育目的论;C 存在主义教育目的论;D 社会本位论

考题 单选题现代持科学教育目的观的流派主要有()A 实用主义教育B 人文主义教育目的C 神学教育流派D 个人本位流派

考题 单选题爱因斯坦认为:“只教给人一种专门知识、技术是不够的,专门知识和技术虽然使人成为有用的机器,但不能给他一个和谐的人格,最重要的是人要借着教育获得对事物及人生价值的了解和感悟,人必须对从属于道德性质的美和誉有亲切的感觉,对于人类的各种动机、各种期望、各种痛苦有了解,才能和别的个人和社会有合适的关系。”爱因斯坦的上述看法反映的教育目的观是( )A 科学主义教育目的观B 人文主义教育目的观C 实用主义教育目的观D 科学人文主义教育目的观

考题 问答题科学主义教育目的观有哪些基本观点?

考题 名词解释题科学人文主义教育目的观

考题 问答题简述科学主义教育观的主要观点。