网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
爱因斯坦认为:“只教给人一种专门知识、技术是不够的,专门知识和技术虽然使人成为有用的机器,但不能给他一个和谐的人格,最重要的是人要借着教育获得对事物及人生价值的了解和感悟,人必须对从属于道德性质的美和誉有亲切的感觉,对于人类的各种动机、各种期望、各种痛苦有了解,才能和别的个人和社会有合适的关系。”爱因斯坦的上述看法反映的教育目的观是(    )
A

科学主义教育目的观

B

人文主义教育目的观

C

实用主义教育目的观

D

科学人文主义教育目的观


参考答案

参考解析
解析:
更多 “单选题爱因斯坦认为:“只教给人一种专门知识、技术是不够的,专门知识和技术虽然使人成为有用的机器,但不能给他一个和谐的人格,最重要的是人要借着教育获得对事物及人生价值的了解和感悟,人必须对从属于道德性质的美和誉有亲切的感觉,对于人类的各种动机、各种期望、各种痛苦有了解,才能和别的个人和社会有合适的关系。”爱因斯坦的上述看法反映的教育目的观是( )A 科学主义教育目的观B 人文主义教育目的观C 实用主义教育目的观D 科学人文主义教育目的观” 相关考题
考题 试述人文主义教育观及对课程的影响。

考题 德国的新人文主义教育目的观代表人物有()。A.席勒B.裴斯泰洛齐C.康德D.赫尔巴特

考题 “教育是一种社会历史现象,产生于生产劳动的需要,其根本目的在于促使人的全面发展。”这一观 点的观点。 A.实用主义教育学 B.制度教育学 C.实验教育学 D.马克思主义教育学

考题 德国的新人文主义教育目的观代表人物有()。A席勒B裴斯泰洛齐C康德D赫尔巴特

考题 科学主义教育目的观有哪些基本观点?

考题 人文主义教育目的观

考题 科学人文主义教育目的观

考题 科学主义教育目的观

考题 ()是一种教育理论流派,这种教育理论认为教育的根本目的应该是培养自我完善的人。 A、科学主义教育B、科学教育C、人文主义教育D、人文教育

考题 加强社会主义文化建设必须紧紧抓住的中心环节是()A、世界观.人生观和价值观教育B、集体主义教育C、爱国主义教育D、思想道德建设

考题 科学人文主义教育目的观有哪些基本观点?

考题 人文主义教育目的观有哪些基本观点?

考题 追求教育目的的永恒性是哪种教育目的观的观点()A、人文主义的教育目的观B、科学主义的教育目的观C、科学人文主义的教育目的观

考题 科学主义教育目的观最显著的特质是重视()。A、教育目的的社会适应性B、教育目的的社会功利性C、教育目的的历史文化性D、学校的科学技术教育

考题 以科学精神为基础,以人文精神为价值取向的高等教育目的观是()的高等教育目的观。A、人文主义B、科学主义C、科学人文主义D、实用主义

考题 现代持科学教育目的观的流派主要有()A、实用主义教育B、人文主义教育目的C、神学教育流派D、个人本位流派

考题 单选题追求教育目的的永恒性是哪种教育目的观的观点?()A 人文主义的教育目的观B 科学主义的教育目的观C 科学人文主义的教育目的观

考题 名词解释题人文主义教育目的观

考题 多选题(2014山东青岛)科学主义教育目的观的基本特征是()。A追求永恒化的教育B注重社会功利性的教育目的C注重社会适应性的教育目的D注重科学性的教育目的

考题 问答题人文主义教育目的观有哪些基本观点?

考题 单选题()是一种教育理论流派,这种教育理论认为教育的根本目的应该是培养自我完善的人。A 科学主义教育B 科学教育C 人文主义教育D 人文教育

考题 问答题科学人文主义教育目的观有哪些基本观点?

考题 名词解释题科学主义教育目的观

考题 问答题科学主义教育目的观有哪些基本观点?

考题 名词解释题科学人文主义教育目的观

考题 单选题现代持科学教育目的观的流派主要有()A 实用主义教育B 人文主义教育目的C 神学教育流派D 个人本位流派

考题 多选题德国的新人文主义教育目的观代表人物有()。A席勒B裴斯泰洛齐C康德D赫尔巴特