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教学方法有好与坏之分,所以,要选择好的教学方法。


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考题 教学方法选择的标准:() A、根据教学目标选择教学方法B、根据学生的特征选择教学方法C、根据不同的教学内容选择教学方法D、依据教师的特点选择教学方法

考题 语文教学方法优化选择的依据是() A.要依据教师素质。B.要依据学生特点。C.要依据教学内容。D.教学方法选择需要依据时间。E.要依据教学规律和教学原则。F.要依据教学目标与任务。G.要考虑教学方法的适用性。

考题 一所好的学校必然是由多方面因素造成的:要有好的生源,要有好的师资力量,要有好的教学方法和教学管理,上述条件缺一不可。据此,以下论述正确的是( )。A.有好的生源就能成为好的学校B.有好的师资必然是好的学校C.好的教学方法是成为好的学校的必要条件D.好的教学管理是好学校的最重要标志

考题 写字楼物业经营管理绩效评价的第一项指标,即服务满意度,其主要方面的区分中,属于感性服务的是()A:快与慢之分、热与冷之分、好与坏之分B:全与缺之分、有与无之分、明与暗之分C:快与慢之分、热与冷之分、明与暗之分D:全与缺之分、有与无之分、好与坏之分

考题 中学有哪些常用的教学方法?选择和运用教学方法的依据是什么?

考题 气质类型()A、有好好坏B、都是好的C、都是坏的D、无好坏之分

考题 体育教学方法的选择与运用有哪些?

考题 启发式教学是一种好的教学方法。

考题 关于教学方法的选择,下列选项中说法正确的是()。A、教学方法的选择要考虑为教学目的服务B、教学方法的选择与教学目的的关联性不强C、教学方法的选择不涉及教学媒体因素的考虑D、教学方法的选择不涉及学习者特征方面因素

考题 性格是在社会环境中逐渐形成的,是人的最核心的人格差异,受人的价值观、人生观、世界观的影响,所以性格()A、有好与坏之分B、无好与坏之分C、是先天的D、是心理过程

考题 好的教学方法应当能刺激学生的参与。

考题 一位教师在解释选择某种教学方法的依据时,认为既然“教学有法,但无定法”,所以应该可以自由选择教学方法。 内容决定形式。高等学校课程多、门类复杂、教材多样,对于(),要采用不同的教学方法。A、不同的学科B、不同的课程C、教学环境D、教学媒体

考题 一位教师在解释选择某种教学方法的依据时,认为既然“教学有法,但无定法”,所以应该可以自由选择教学方法。 教学方法的选择要取决于教学目标的()A、需要B、规定C、设计D、要求

考题 上好课的前提是()A、目的明确B、备好课C、选择好教学方法D、了解学生

考题 气质类型()A、有好有坏B、都是好的C、无好坏之分

考题 气质类型在社会评价上()。A、有好坏之分B、无好坏之分C、都是好的D、都是坏的

考题 气质类型()。A、无好坏之分B、有好有坏C、都是坏的D、都是好的

考题 一堂好课的标准有:()、教学内容正确、教学方法恰当、()。

考题 一位教师在解释选择某种教学方法的依据时,认为既然“教学有法,但无定法”,所以应该可以自由选择教学方法。 教学方法的选择受教学对象的()的制约。A、学习态度B、认知状态C、年龄特征D、原有知识水平

考题 教学方法与培训质量的关系是()A、好的教学方法阻碍提高培训质量;B、好的教学方法能提高培训质量;C、好的教学方法有时能提高培训质量;D、好的教学方法不可能提高培训质量

考题 填空题一堂好课的标准有:()、教学内容正确、教学方法恰当、()。

考题 判断题要选择恰当的教学方法,首先需要明确教学方法的本质与基本类型。A 对B 错

考题 单选题气质类型在社会评价上()。A 有好坏之分B 无好坏之分C 都是好的D 都是坏的

考题 单选题上好课的前提是()A 目的明确B 备好课C 选择好教学方法D 了解学生

考题 单选题气质类型()A 有好好坏B 都是好的C 都是坏的D 无好坏之分

考题 单选题性格是在社会环境中逐渐形成的,是人的最核心的人格差异,受人的价值观、人生观、世界观的影响,所以性格()A 有好与坏之分B 无好与坏之分C 是先天的D 是心理过程

考题 问答题体育教学方法的选择与运用有哪些?

考题 单选题气质类型()。A 有好有坏B 都是好的C 都是坏的D 无好坏之分