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微格教学的实施过程_______。 ①分析与讨论 ②示范观摩③确定训练目标④学习相关知识⑤编写教案⑥评价反馈⑦修改教案⑧角色扮演与微格实践 （2分）

A．③②①④⑤⑥⑧⑦

B．④③②①⑤⑥⑧⑦

C．、 ④③②①⑤⑧⑥⑦

D．③②①④⑤⑥⑦⑧

参考答案和解析
④③②①⑤⑧⑥⑦
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考题 微格教学的实施步骤具体包括:教学训练前的学习研究、确定培训技能和提供示范、编写教案、微格教学实践、()、修改教案和重教六个步骤。 A、总结反思B、反馈评价C、重放录像D、自我分析
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考题 以下不属于教学设计过程基本环节的是:() A、确定教学目标B、选择教学媒体C、编写教案D、开展教学评价
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考题 微格教学有许多特点，但最能体现微格教学含义的是 （ ）A．训练单元小B．反馈及时准确C．训练程序合理D．利于综合创新
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考题 教师成长和发展的途径（ ）。A．观摩和分析优秀教师的教学活动B．微格教学C．专门训练D．对教学经验的反思
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考题 教师成长与发展基本途径有（ ）。 A.观摩和分析优秀教师的教学活动 B.进行专门训练 C.教学反思 D.开展微格教学
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考题 教师成长与发展的基本途径有( )。 A.观摩和分析优秀教师的教学活动 B.开展微格教学 C.教学反思 D.进行专门训练
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考题 教案编写首先确定体育与健康课的（　　）。A.教学目标 B.教学任务 C.教学措施 D.教学密度
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考题 微格教学的实施首先是（）A、确定训练目标B、学习相关知识C、分析讨论D、编写教案
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考题 教师成长和发展的途径有（）。A、观摩和分析优秀教师的教学活动B、微格教学C、专门训练D、对教学经验的反思
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考题 编写教案可以确定每一个具体教学阶段的（），以及将采取的教学方式方法和效果评价程序。P354A、重点目标B、训练目标C、教学模式D、教学内容
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考题 编写实际操作教案时，教学过程设计主要包括讲解示范、督促指导、反复练习和训练讲评等步骤。
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考题 教师不能利用网络学习空间进行（）A、编写教案B、授课C、教学观摩D、布置与批改作业
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考题 理论课堂教学与实践操作教学在教案编写上有哪些区别？
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考题 试述微格教学活动的组织与实施过程。
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考题 下列关于微格教学系统说法错误的是（）。A、微格教室与通常的教室没有区别B、微格教室可以监控整个教学过程C、微格教室实际上就是一个教学练习环境D、微格教学系统一般由微格教室、总控制室、观摩室等构成
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考题 对微格教学理解不恰当的是（）A、微格教学也可以称为微型教学B、微格教学依据反馈原理开展训练活动C、微格教学训练与试讲训练没有区别D、微格教学只是一种对教师的训练手段
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考题 教师成长的途径：(1)观摩和分析优秀教师的教学活动;(2)开展微格教学;(3)进行专门训练;(4)反思教学经验
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考题 教师成长和发展的途径（）。A、观摩和分析优秀教师的教学活动B、微格教学C、专门训练D、对教学经验的反思E、教学评价
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考题 教学反思是教师专业成长的重要途径，以下不是教学反思的是（）A、教学日志B、微格教学C、教育日志D、教案
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考题 微格教学是目前公认的较为有效的教学技能培训方法，以下哪个特点不是微格训练特有的（）。A、示范鲜明具体B、反馈不及时、客观C、评价技术科学合理D、受培训者的心理压力小
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考题 微格教学是目前训练新教师、提高教学水平的一条重要途径，下列选项中对于微格教学的说法正确的有（）。A、强调理论与实践的紧密结合B、技能训练针对性强C、信息反馈不够及时、客观D、受培训者的心理压力小
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考题 在编写实践课教案时确定课时教学目标应遵循哪些基本要求？
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考题 多选题教师成长和发展的途径（）。A观摩和分析优秀教师的教学活动B微格教学C专门训练D对教学经验的反思E教学评价
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考题 单选题微格教学是目前公认的较为有效的教学技能培训方法，以下哪个特点不是微格训练特有的（）。A 示范鲜明具体B 反馈不及时、客观C 评价技术科学合理D 受培训者的心理压力小
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考题 问答题在编写实践课教案时确定课时教学目标应遵循哪些基本要求？
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考题 问答题试述微格教学活动的组织与实施过程。
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考题 单选题编写教案可以确定每一个具体教学阶段的（），以及将采取的教学方式方法和效果评价程序。P354A 重点目标B 训练目标C 教学模式D 教学内容
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考题 单选题教师不能利用网络学习空间进行（）A 编写教案B 授课C 教学观摩D 布置与批改作业
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